《声音的产生与传播》精品课件.pptxVIP

人教版八年级上册;知识梳理

1.声音是由物体的_________产生的，这里的物体包括固体、液体和气体；

2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声________；

3.振动发声的物体叫________。

;通过知识梳理，进一步明确声音产生和传播的条件；

;说说下列物体是如何振动发声的？;以下实验不能阐述声音产生的条件的是（）

A.将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花

B.将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”

C.将正在发声的音叉去接近悬挂的小球，小球被弹开

D.将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气，发现声音越来越小，直至几乎听不见;知识梳理;宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）

A．太空中噪声太大

B．太空是真空，不能传声

C．用通讯设备对话更方便

D．声音???能在地面附近传播;规律：声音在不同介质中传播的速度______。一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢。

影响声速的因素：（1）声速跟介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播得最快，在液体中比在固体中传播得慢，在气体中传播得最慢，即v固>v液>v气。

（2）声速还跟介质的温度有关。通常把声音在15℃空气中的传播速度看作空气中的声速：v声＝340m/s。;1.同一介质中，声速与温度有关，温度越高，声速越大;解析：（1）声音在15℃空气中传播速度是340m/s，在25℃空气中传播速度是346m/s，由此可见：同一介质中，声速与温度有关，温度越高，声速越大；

（2）温度都是25℃时，声音在海水中的速度是1531m/s，在煤油中是1324m/s，在蒸馏水中是1497m/s，由此可见：温度相同的情况下，声音在不同介质中传播速度不同；

(3)比较声音在空气、煤油、铜棒中的速度发现：声音在固体中传播速度较大，在气体中较小。;知识梳理;例4.已知声音在铁、水、空气中的传播速度分别为5200m/s、1500m/s、340m/s，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于0.1s。有一段长18m的铁管装满水，将你的耳朵贴在装满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声的次数是（）

A．1次B．2次C．3次D．4次;解析：声音在铁、水、空气中传播18m所用的时间分别为

由三次时间比较可以看出，相差不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音。故选A。;1.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（）

A.是由物体振动产生的

B.可以通过固体传播

C.不能在真空中传播

D.是以波的形式传播的

;3.下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）

A.鱼被岸上的说话声音吓走

B.在岸上听见河水流动声音

C.水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音

D.轮船探测到水中的暗礁;5.实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干，小明利用上述实验器材设计一个实验证明：水能够传声。

小明的主要实验步骤知下：

①将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器。

②用手机B拨通手机A，小明听到了手机A发出的声音。于是小明认为：水能够传声。

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小明实验过程中存在的问题:______________________________________。

（2）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施:________________

________________________。