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人文主题：责任语文要素：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物内心。尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物内心。
读一读，你发现了什么？单元主题语文要素感受人物内心世界，体会品质。
人文主题本单元以“责任”为主题，编排了多篇表现革命传统的课文，具有重要的思想教育价值。借助这些课文，引导学生综合运用之前学过的“体会人物情感”的方法，体会课文所表达的感情。通过学习真正感受革命前辈和革命军人“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的伟大人格。课文编排围绕单元主题，教材编排了《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》三首古诗和《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文，意在让学生感受先辈们的崇高精神。三首古诗中，有边关将士的豪情壮志，有企盼早日收复失地的强烈愿望，还有忽闻平叛捷报的狂喜之情；《青山处处埋忠骨》体现了毛主席不徇私情的伟人胸怀；《军神》表现出刘伯承意志如钢的责任感与使命感的体现。本单元的习作话题是“他了”，要求写一件事，把人物当时的表现写具体，反映出他的内心，意在引导学生把阅读中学习到的方法及时运用到习作中。语文要素本单元的语文要素是“通过课文中的动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”。在四年级时，学生已经掌握了通过人物的动作、语言、神态体会人物心情、感受人物品质等阅读方法，本单元的学习，既包括体会人物的感情，也包括体会人物的心理活动及其变化，体会的角度更多元，需要学生对人物内心体会得更丰富、细腻、深入。围绕这个要素，教材设计了多角度的练习活动。
人教版语文五年级下册课件10.青山处处埋忠骨第一课时
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歌中为什么说“保和平，卫祖国，就是保家乡”?
地图来源/中国朝鲜为什么要抗美援朝?
毛泽东(1893—1976),马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之,湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。他的主要著作编入《毛泽东选集》(4卷)和《毛泽东文集》(8卷)。
毛岸英，毛主席的长子。1922年10月出生于湖南省长沙市。抗美援朝战争爆发，毛岸英主动请求入朝参战，1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。毛岸英牺牲后,毛主席对如何安置毛岸英的遗体作了艰难的抉择……
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。彭德怀拟定踌躇奔赴péngnǐfùchóu黯然chú特殊皮革计谋shūàngémóu初读感知，解决字词
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。彭拟谋瑞眷赴搞殊我会写损锻炼尊签革
彭péng结构：左右组词：姓彭彭泽县音序：P部首：彡笔画：十二左上边是“士”、下横要短。“口”扁窄，左边最后一笔是提；右边三撇中下撇要长。易错提示：左边最后一笔是提哦！
拟nǐ结构：左右组词：拟人无可比拟音序：N部首：扌笔画：七“扌”要窄长。中间竖提的竖要短、提要轻，点稍靠上，“人”的撇稍直、末笔点要重。易错提示：右边的“人”捺变成了点哦！
谋móu结构：左右组词：计谋阴谋音序：M部首：讠笔画：十一左边“讠”窄。右边上半部是“甘”方框里面只有一横。
瑞ruì结构：左右组词：祥瑞瑞气音序：R部首：王笔画：十三“王”要窄短。“山”中竖稍高，“而”上横和撇要短、下框扁宽、横折钩的横长、折要有力。易错提示：左边的“王”当偏旁时，最后一横变成了提哦！
损sǔn结构：左右组词：损坏亏损音序：S部首：扌笔画：十左窄右宽“口”要小；“贝”最后一点，不是捺。易错提示：最后一笔是点，不是捺哦！
锻duàn结构：左右组词：锻造锻压音序：D部首：钅笔画：十四左窄右宽。中间首笔是短撇、一竖稍长、上边两短横、下边一提与竖交叉。易错提示：中间的最后一笔是提不是撇哦！
炼liàn结构：左右组词：炼钢千锤百炼音序：L部首：火笔画：九左窄右宽，“火”中间竖撇要长、其他三笔要小。右边第三笔是横折钩、横与左边撇交叉。易错提示：右边是横折钩，不是竖钩哦！
眷juàn结构：上下组词：眷属三亲六眷音序：J部首：目笔画：十一上边点和撇要小，两横中下横要长。一长撇贯穿两横，一捺在下横处起笔，撇和捺舒展。易错提示：下面是“目”，不要漏写一横哦！
赴fù结构：半包围组词：赴任全力以赴音序：F部首：走笔画：九“土”下横要长、下边一竖与上边一竖是两笔。“人”撇短捺要长。“卜”的点在右边。易错提示：“走”上面是“卜”不是“干”哦！
搞gǎo结构：左右组词：搞笑搞清楚音序：G部首：扌笔画：十三左窄右宽。“高”上横要长、“口”扁窄、下框要扁宽、里边“口”要窄小。易错提示：左边的提手旁，最后一
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