《20以内的退位减法——十几减9》数学教学精品课件(4篇).pptxVIP

人教版数学一年级（下）20以内的退位减法十几减92

1.借助动手操作、画图等方式理解十几减9的算理。2.掌握十几减9的计算方法，能正确计算十几减9。学习目标【重点】掌握十几减9的计算方法并能正确计算。【难点】理解十几减9的算理。

情境导入从图中你都看到了什么？能提出什么问题？

新知探究还有几个？有15个气球，卖了9个。1教材第10页例1从图中你获得了哪些数学信息？

15个气球卖了9个求还有几个，就是从15中去掉卖掉的气球个数。用减法计算列式为15-9举手回答：怎样计算15-9？理解题意并列式

方法一点数法拿出9个还剩6个15-=96“点数法”就是从总数中去掉减去的部分，再将剩下的部分一个一个地数出来。

方法二破十法拿出9个还剩1+5=6（个）15-9=5101+6用“破十法”计算十几减9时，先把十几分成10和几，然后算10减9等于1，再算1加几。-

方法三平十法先去掉5个还剩6个再去掉4个5410--615-9=用“平十法”计算十几减9时，将9分成几和另一个数，先算十几减几等于10，再算10减另一个数。

9+=156方法四想加算减法15-=96用“相加算减法”计算十几减9时，想9加几得十几，那么十几减9就等于几。

还有几个？有15个气球，卖了9个。115-9=6（个）口答：还有6个。

1.用摆一摆，算一算。做一做课堂练习教材第10页“做一做”第1题11-=916-=927

2.圈一圈，算一算。教材第10页“做一做”第2题14-=917-=958做一做

13-9=12-9=19-9=18-9=31094教材第10页“做一做”第3题3.用你喜欢的方法计算。做一做可以采用点数法、破十法、平十法或连加算减法计算。

4.请将下列算式按结果从小到大的顺序排列。减数都是9，所以被减数越大（小），结果越大（小）。11<13<15<16<17<1811-9<13-9<15-9<16-9<17-9<18-9

5.算一算。17－9＋2＝12－9－3＝19－9－6＝6＋5－9＝7＋8－9＝18－5－9＝教材第11页“练习二”第7题1044602连减和加减混合计算的计算顺序：从左到右依次计算。

6.还剩几支铅笔？我买9支铅笔。一共有14支铅笔。14-9=5（支）口答：还剩5支铅笔。

教材第12页思考题7.一共可以站进多少个女生？男生：口答：一共可以站进9个女生。10-1=9（个）间隔数=事物的总数-1。

课堂小结十几减9的计算方法（以13-9为例）1.数数法：一个一个地数。2.破十法：把13分成10和3。10-9=13＋1=43.平十法：把9分成3和6。13-3=1010-6=44.想加算减法：4＋9=1313-9=4这节课你有什么收获？

十几减9人教版一年级数学下册第二单元20以内的退位减法

新课讲解从图中你都知道了什么？已知条件要求的问题如何解决？

新课讲解列出算式15-9=？？

新课讲解15-9=6点数法

新课讲解15-9=15－9=1051－＋615－9=10516破十法先算10-9=1再算1+5=6

新课讲解平十法15－9=545106

新课讲解想加算减15-9=想：9＋=1566

破十法平十法新课讲解想加算减点数法15－9=1051615－9=5410615-9=想：9＋=1566

总结十几减9莫要急，“破十”计算是真理，分10减9还剩1，结果就是1加几。

十几减9人教版一年级下

导入新知你拍1，我拍9，我们都是好朋友，你拍2，我拍8，团结起来力量大，你拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。拍手游戏

导入新知9+2=9+6=9+3=9+7=9+4=9+8=9+5=9+9=摘桃子1115121314161718

导入新知9+（）=119+（）=12