北师大版五年级上册数学《分数与除法》分数的意义PPT教学课件.pptxVIP

;复习准备;学习新知;把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以

分到几块蛋糕？;如果把7块蛋糕平均分给3个人,每个人分得几块蛋糕呢?;如果把7块蛋糕平均分给3个人,每个人分得几块蛋糕呢?;;平

均

分

给;;;;;;;随堂练习;2.把假分数化成带分数。;3.把假分数化成整数。;4.把带分数化成假分数。;作业设计;;⑴想一想，算一算，并与同伴交流。;教材第70页“练一练”第2题。

把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？

平均分给4个人呢？5个人呢？画一画，分一分，

并与同伴交流你是怎么分的。;10÷3=（块）;教材第70页“练一练”第3题。

把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化

成假分数。;;基础巩固;基础巩固;5.(情景题)妈妈买来8个苹果,一共3千克,

平均分给8个小朋友。;6.(情景题)小华6分钟做了41道口算题,小红

7分钟做了47道口算题。谁做得快一些?(提示:

先用分数表示商,再化成带分数进行比较);7.（探究题）一个假分数的分子是23,把它

化成带分数后,分子、分母和整数部分是三

个连续的自然数。这个假分数是多少?化成

带分数是多少?;分数与除法;;;把1个蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到多少个蛋糕？怎么列式？;把7个蛋糕平均分给3个同学，每人分得多少个？怎么列式？;小组合作学习要求;;;;假分数如何化为带分数呢？;;假分数化带分数：

分母不变，分子除以分母所得整数为带分数的整数部分，余数作分子。;怎样把化成假分数？;带分数化假分数：

分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。;用分数表示下列除法的商：

（1）3÷2=（）

（2）2÷9=（）

（3）7÷8=（）

（4）5÷12=（）;列式计算：;

;;=4÷3