【部编人教版】六年级语文下册第2课《腊八粥》优秀课件.pptx

人教部编版六年级语文下册腊八粥第一课时54312目录单元主题素养评价素养分析课后作业学习活动CONTENTS01素养分析SUYANGFENXI文化自信：有感情地朗读课文。了解腊八节浓郁的民俗风情，传承中国?传统文化。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，进而理解课文的主要内容。?思维能力：熟读课文，抓住重点词语，把握课文内容的详略安排，理清行文脉络。审美创造：通过不同形式的教学，描写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。素养分析学习重点朗读指导，理清结构，了解主要内容。掌握词语，积累运用。学习难点联系生活实际，想象画面，抓住重点词语体会人物的心理变化。学习重难点02单元主题DANYUANZHUTI北京的春节腊八粥古诗三首藏戏◎分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。◎习作时注意抓住重点，写出特点。单元主题03学习活动XUEXIHUODONG话题导入新课初知学习任务一资料袋农历十二月（腊月）初八，古代称这一天为“腊日”，俗称“腊八节”。民间在这一天有喝腊八粥的习俗。“腊八粥”是一种在腊八节食用的用多种食材熬制的粥，也叫“七宝粥”。“腊八粥者，用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红江豆、去皮枣泥等，合水煮熟，外用染红桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛穰、松子及白糖、红糖、琐琐葡萄，以作点染。”——《燕京岁时记·腊八粥》预习检查批注：本文的体裁是小说。思考：人物的心理变化说明了什么？讨论：通过预习，提出你的疑问或不理解的地方。圈画：“八儿”语言、神态、动态的句子，批注你的感受。3124走近作者生平简介：文学成就：沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，中国著名作家。20世纪最为优秀的文学家之一。其作品具有浓郁的地方色彩，体现了乡村人性特有的风韵与神采。著有《石子船》《边城》等。沈从文导入课题腊八粥腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类（如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等）。字词积累强化运用学习任务二生字认读làzhōunìyànchí腊稠粥肿咽搅熬腻匙筷缸脏褐hèjiǎochóuzhǒngáozānggāngkuài重点生字提示áo造字：形声结构：上下部首：灬笔画：14字歌：敖某不骄傲谦虚学到老勤恳无赘言熬了一通宵运用：名利徒煎熬，安得闲余步。——李白重点生字提示hè造字：形声结构：左右部首：衤笔画：14字歌：喝水解渴走之念遏言来拜谒衣服褐色运用：野花迎短褐，河柳拂长鞭。——李白词语盘点在课文中圈出下列词语读一读。资格何况沸腾搅和腊八粥感觉猜想要不然罢了可靠我知道这些词语的意思……肿胀词语盘点在课文中圈出下列词语读一读。解释浪漫染缸筷子总之惊异奈何这些词语的意思是……联系上下文借助工具书疑词解惑不消说搅和嘟囔惊异沸腾指连续不断地小声自言自语，多表示不满。液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。不用说。混合；掺杂。惊奇诧异。还有不懂的词语吗？1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习把握脉络整体把握学习任务三学法导读线索：人物的心理活动问题：作者围绕腊八粥讲了一件什么事?美妙猜想苦苦等待迫不及待眼见时的惊讶心理变化主要内容本文围绕腊八粥讲述了妈妈熬煮腊八粥的过程，写出了八儿在一旁等着吃粥时的情态与急切的心情，以及一家人吃完后满足的情景。主要事情在文中找到相应的段落。等粥喝粥腊八粥结构划分写作顺序一句话概括第一部分第二部分第三部分写人们对腊八粥的喜爱程度及腊八粥熬煮时的样子。八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥时的情态。写家人与八儿吃完后满足的情景。其乐融融第18、19自然段第1自然段第2-17自然段随堂小测巩固基础学习任务四一、在加点字的正确读音下面画“?”。汤匙(chíshí)唾沫(tuòchuí)??肿胀(zhǒngzǒng)黄焖鸡(mēnmèn)??搁板(gēgé)嘟囔(nángnāng)??二、朗读句子并判断下面句子运用的修辞手法。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？()晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。()21反问比喻三、改写句子，要求不改变原意。这不能不说是奇怪呀。________________________________________提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。_