【部编人教版】六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优秀课件.pptx

人教部编版六年级语文下册第一课时鲁滨逊漂流记

素养分析1单元主题2学习活动3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：有感情地朗读课文。浏览作品精彩片断，激发阅读原著的愿望。语言应用：结合资料，用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。?思维能力：熟读课文，抓住重点词语，了解主要内容，感知人物形象。审美创造：通过不同形式的教学，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度,激发阅读原著的兴趣。素养分析

默读课文，积累词语。明确课文的结构特点，按时间顺序了解人物历险的主要内容。学习重点了解本文的梗概和节选的内容。能用小标题列出鲁滨逊流落荒岛发生的事件。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题◎借助作品梗概，了解名著的主要内容。◎就印象最深的人物和情节交流感受。◎学习写作品梗概。鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记汤姆?索亚历险记

学习活动03XUEXIHUODONG

学习任务一揭示题目新课导入

“记”：记载、描写事物的文字（多用于书名或篇名）小说的主人公（第一人称）鲁滨逊漂流记(节选)点明人物的生活境遇记——回忆录形式本文体裁：小说（人物+情节）小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写，反映社会生活的文学体裁。题目解析

内容揭示鲁滨逊漂流记(节选)梗概节选以“漂流”为主题——浓缩故事内容、突出传奇色彩。小说围绕“漂流”两字，写了一个怎样的故事？

生平简介:丹尼尔·笛福（1660-1731），英国作家。生于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。文学成就:十八世纪英国现实主义小说的奠基人。主要作品:《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》等。走近作者丹尼尔·笛福

几百年前，有一个叫塞尔柯克的苏格兰人在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多，最后被救回英国。作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象，成为第一个理想化的新兴资产者形象，并借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。创作背景《鲁滨逊漂流记》出版于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。

学习任务二检查预习新课初知

预习检查课文分成几个部分_________________。1主要讲了什么内容_________________。2鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？3有疑问的地方请提出来交流。批注。4

主要内容鲁滨逊漂流记(节选)概括介绍了《鲁滨逊漂流记》的内容。第一部分（1-10）鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。第二部分（11-20）梗概节选

梗概：大略的内容时间顺序结构特点什么是梗概？梗概里写了什么内容？流落荒岛建房定居畜养种植救“星期五”回到英国

节选：指从优秀的文章、著作中截取部分段落、章节。结构特点什么是节选？节选里写了什么内容？鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。

学习任务三生字积累强化运用

惧jùqīmòyànméijíliáodǐkòngdàitībìxífù生字展现凄寞宴霉籍聊抵控贷剔毙袭覆说说这些生字的结构。fá乏

jù重点生字提示造字：形声结构：左右部首：忄笔画：11辨析组词：具（）惧（）运用：枝弱不胜雪，势高常惧风。——白居易飓风来袭心里惧怕家人俱在工具胜它字族：飓风具体惧怕

qī重点生字提示造字：形声结构：左右部首：冫笔画：10辨析组词：凄（）姜（）运用：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永妻儿不停留凄风刮不休摇船欲何住萋萋芳草洲字族：寒蝉凄切凄凉生姜

jí重点生字提示造字：形声结构：上下部首：?笔画：20辨析组词：籍（）藉（）运用：爱护书籍吧，它是知识的源泉。——高尔基书籍狼藉书籍

liáo重点生字提示造字：形声结构：左右部首：耳笔画：11运用：爷爷每天晚饭后，都要去广场找人聊天儿。小小柳树屯聊天话语真种田铆足劲卯时就出门字族：

dài重点生字提示造字：形声结构：上下部首：贝笔画：9辨析组词：贷（）货（）运用：关河底事空留客？岁月无情不贷人。——于谦贷款货物

流落凄凉心平气和焉知非福词语认