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25王戎不取道旁李;在中华民族浩瀚的历史长河中，有不少被人们称为“俊杰”的人物，他们的故事影响着一代又一代的人。本周我们将举办一次“历史人物故事会”，将他们的故事讲给更多的人听。欢迎同学们踊跃参加。;今天，就让我们走近“竹林七贤”之一——王戎，讲述他的故事，学习他的智慧。;任务一、结合预习单，弄清题目的含义，巩固生字词语。;25王戎不取道旁李;25王戎不取道旁李;读好词语;任务二：回顾学习文言文的方法，初读课文，读好节奏。;回忆一下我们以前学过得文言文？说一说学习文言文的方法有哪些？;王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此/必苦李。”取之，信然。;任务三：借助注释，理解文言文的意思，理解为什么“树在道边而多子，此必苦李”。;人物;借助注释说一说这则文言文的意思。;看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
;人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
;取之，信然。
;为什么王戎说“树在道边而多子，此必苦李”呢？;为什么王戎有这样的判断？;任务四：借助提示，讲述王戎的故事。;人物;发挥想象，把故事的细节讲具体、讲生动。;任务五：拓展阅读，巩固阅读小古文的方法，继续练习讲故事。;魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。;为什么听到虎吼，王戎并不害怕呢？从中你又看出王戎是一个什么样的孩子？;评价标准;课下阅读《许仲平义不苟取》这篇文章，借助注释了解故事的大意，学习古人的品质，并把故事讲给更多的人听。
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