小学庆六一主题班会教案优秀9篇.docx

小学庆六一主题班会教案优秀9篇

小学庆六一主题班会教案篇一

一、指导思想

1、为丰富校内文化生活，培育学生良好的朗诵实力，进步语文素养，创建良好的校内文化，修建浓郁的读书氛围。

2、进一步推动我校规范汉字，关注青少年对汉字学问与文化传统的认知，体现汉字之美，激励小学生酷爱汉字，钟情传统文化的发展，经学校探讨，确定实行“书香飘校内，快乐庆六一”朗诵竞赛和汉字听写竞赛，以此进步学生的说话实力和朗诵水平，激起学生读书、写字的爱好与热忱，让学生在活动中沐浴书香的气味，享受阅读、书写的欢乐。

二、活动对象

全体学生。

三、活动情势

1、“书香飘校内，快乐庆六一”学生读写绘展。（时间初定：x月xx—xx号）

2、“书香飘校内，快乐庆六一”学生朗诵竞赛。（时间初定：x月xx号上午）

3、“书香飘校内，快乐庆六一”小学生汉字听写。（分年级进行，穿插在朗诵竞赛中）

四、活动规则

（一）、读写绘展

读写绘的主题不限，主要结合班级管理每月一事的主题支配，各班自定，要求图文一样。每班在x月xx号前，上交优良读写绘作品8份到大队部，届时学校将组织评奖并展出。

（二）、朗诵竞赛

1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外阅读、故事等。参赛内容健康，主动向上，切合主题，合适小学生朗诵。同时激励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、竞赛时要求脱稿，必需用一般话，发音正确，感情充分，富有表现力，到达肯定朗诵效果。

3、参赛人数原则上要责怪员参加，最低不得少于班级总数的30%。

（三）、汉字听写

1、汉字听写采纳积分制：每班3位选手每人听写词语3个，每听对一个得10分，以每队总得分凹凸计入名次。如遇总分相同再进行其次轮复赛。

2、主持人报出听写内容，选手书写在黑板上，由裁判确定是否是正确。

3、60秒时间内，正确书写出所报的词语，并做到不倒笔，时间到后不行以再作修改。

4、听写范围：小学阶段本年级语文课本中新学过的字词，校内内常见常常运用的字词。

五、其它要求

1、各班主任要高度重视，组织学生扎实绽开“书香飘校内”活动，保证学生读书时间，主动参与本次竞赛，扩高校生学问积累，进步学生阅读爱好和实力，提升文化氛围，修建书香校内。

2、各班可请语文老师帮助，要仔细选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

六、嘉奖方法

1、读写绘展：按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。

2、朗诵竞赛：按年级组各评比出一等奖一位、二等奖一位、三等奖两名。

3、汉字听写：按年级组以团体总得分凹凸记名次。

七、组织保彰

1、读写绘展：xx。

2、活动现场总指挥：xx。

3、主持支配：xx。

4、活动策划：xx。

5、音响设备：xx。

6、进退场秩序及现场秩序负责人：xx。

7、摄影照相：xx。

8、场地支配布置：xx。

9、计时计分：xx。

八、评委：

未尽事宜，另行通知。

附详细评分标准：

朗诵竞赛实行10分制，其中：

（1)主题选材(2分）：显明突出，内容主动向上。

（2)节目情势(2分）：情势敏捷新颖 ，人线人一新。

（3)语言技能(2分）：一般话标准，发音正确，吐字清晰，声音嘹亮，语言流畅，语速得当。

（4)形象仪表(2分）：穿着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

（5）表达效果(2)感情充分，感染力强，现场效果好。

小学庆六一主题班会教案篇二

一、活动目的：

为激发学生酷爱运动、酷爱生活、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节，丰富少先队员的文化生活，给队员们供应展示自我的舞台，构建文明、向上的校内氛围，培育队员团结合作、主动向上的集体荣誉感，我校结合本学期大课间的活动宗旨，特举办庆“六一”暨五祖拳竞赛、拔河竞赛等活动。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

二、活动主题：

“团结合作共享欢乐”

三、活动领导小组：

总负责人：庄建华校长钟栋阳副校长

评委钟栋阳庄秀强庄萍华郑杰锋庄团章庄小松

叶萍虹庄海珍