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幼儿园母亲节教案（优秀4篇）

幼儿园母亲节教案篇一

一、设计意图

为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。我们班请家长走进课堂，讲解并描述生儿育儿的经验，一段段令人感动的妈妈们深情的讲解并描述，让孩子们重温了自己成长的历程，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感谢和仰慕的心情，这样幼儿从感谢身边的亲人入手，来感谢社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。

二、活动目标

1、了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。

2、与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。

3、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身边的亲人。

三、活动打算

1、发放调查表以及邀请函。

2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包袱，活动时带来幼儿园。

3、做好活动时的座位支配。

4、打算嬉戏的材料。

5、预先与几位家长代表联系，请她们打算沟通材料。

四、活动过程

（一）活动起先

1、老师开场白：老师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲《感恩的心》响起，师：小挚友看，这是什么花？（康乃馨）你们知道后天是什么节日吗？（母亲节）这朵花就是要送给妈妈的花。

2、幼儿朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

（二）家长代表上前来沟通育儿阅历

（三）集体活动：击鼓传花

嬉戏规则：鼓声停止时手拿到花者（无论是幼儿还是家长）都必需进行两人亲子表演。表演内容任选（可以是幼儿在园学到的本事，也可是家长的才艺特长）

（四）智力大冲浪：鸡蛋不碎

嬉戏规则：

1、包袱鸡蛋的过程必需由家长与幼儿共同参加完成；鸡蛋必需是生的。

2、家长从高处扔下去的包袱必需由幼儿认领，打开包袱鸡蛋不碎者讲解并描述缘由，颁发奖品。

五、活动结束

1、评价

2、总结

大班母亲节教案篇二

目标：

1、通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。

2、感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

3、尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。

打算：

1、录像片《我在妈妈的怀抱里》。

2、请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的？您有什么感受？”

3、请邻班怀孕的朱老师参与活动。

过程：

1、师幼交谈，引出课题。

师：知道什么节日就要到了吗？

幼：母亲节就要到了。

幼：就是妈妈的节日。

师：母亲节是全部妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

2、观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关状况。

师：每个小挚友都是妈妈的珍宝、是妈妈把你们带到了这个美妙的世界？妈妈真了不得。你们看、朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要诞生了。

幼：小宝宝在肚子里吃什么呀？

幼：小宝宝也要吃东西吗？

师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样渐渐长大的。

3、了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛苦。

师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的？

幼：一起先不知道是什么形态，渐渐地就有了头。

幼：然后起先长手和脚。

师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢？

幼：妈妈要吃许多东西，把养分带给宝宝。

幼：朱老师也要吃许多东西吗？

朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝供应养分、朱老师必需吃下去。

幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗？

朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累？

朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担忧压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒适。我的小宝宝立刻就要诞生了。