《三顾茅庐》教学简案设计(部编版九年级上册)--.docx

《三顾茅庐》教学简案设计(部编版九年级上册)

教学目标：

1、把握小说的故事情节，概括主要内容。

2、理解人物形象,抓关键字词句感悟人物的性格特点。

3、学习本文刻画人物的方法。

4、学习古典小说，感受传统文化的魅力。

教学重点：目标2、3

教学难点：目标3

教学准备：PPT

教学过程：

一、导入新课谈话导入

二、合作探究

1、学生概括课文主要内容，并说说从哪个角度来概括的?

2、分析人物形象。

刘备来茅庐邀请诸葛亮，在哪些地方足见其诚心诚意?

哪些地方可见诸葛亮的雄才大略？

请找出相关语句内容进行交流概括其形象

链接；刘备死后，诸葛亮回忆往事时写下《出师表》，看他是怎样看待当年刘备三请他的？展示《出师表》节选。

3、文章主要写刘备与诸葛见面，却多次写张飞，文中是怎样刻画张飞的，有什么作用？

小结:

三、总结巩固

仿写运用

类文阅读:《借东风》

四、拓展延伸

你还知道三国演义中的哪些故事？是通过什么渠道了解的?

五、作业布置

推荐课下阅读小说《三国演义》。音乐声中结束。