数控铣项目9教案 .doc

数控铣床编程与加工

教案

项目九:连杆板零件铣削CAD/CAM编程与仿真加工

授课班级:数控专业各班

授课教师:

孝感市高级技工学校

课题序号

项目九

教学班级

数控专业各班

教学课时

17

教学形式

一体化教学；40人分4组实施；

集体讲解+分组实施+个别指导；

课题名称

项目九连杆板零件CAD/CAM编程与仿真加工

教学场地及学习环境

教学场地：PLM体验中心、数控一体化教室及数字化铣间

学习环境：

1.组学习岛式组合课桌

2．凯勒数控软件铣削CAD/CAM软件

3.普及型数控铣床（或经济型数控铣床）若干台（根据学生人数按平均配置）

4.机床附件及工、量、刃具根据需要合理选用。

课件资源

多媒体、辅助工具、量具、刀具、工作页、任务书、工序单、工艺卡等

教学目标

能根据连杆板零件图样，合理选择切削用量；

能正确制定轴卡零件头数控加工工艺，填写工序卡片；

能根据模拟加工的路径，进行程序优化；

能描述工件坐标系与机床坐标系的关系，并能正确建立工件坐标系；

能熟练使用仿真软件各项功能，完成连杆板零件的模拟加工，并能根据模拟测量结果完善程序；

能对轴卡头进行正确的测量，评估与判断零件质量是否合格，并提出观赏改进措施；

能主动获取有效信息，展示工作成果，对学生与工作进行反思总结，并能与他人开展良好的合作。

教学重点

熟悉凯勒仿真软件的基本操作，完成连杆板的模拟加工。

教学难点

工艺路线的优化。

知识平台

凯勒数控软件铣削CAD/CAM模块使用说明

课前准备

教师准备：教学场地、设施、材料检查，确保完好、能正常使用。

学生准备：预习教材内容，了解学习任务。

课外作业

学生小组研讨、总结学习体会，完成技能拓展

课件结构

项目九：连杆板零件铣削CAD/CAM编程与加工

（一）课程导入

1.情境展示：你平时学习时听说和接触到哪些CAD/CAM软件？

2.关联引导：复杂的零件如何进行自动编程？”

（二）课程目标建立

1.过程展示：视频、动画、图片，引导问题

2.归纳总结：自动编程软件的特点

3.重点讲解：凯勒数控铣软件基本知识

4.得出结论：凯勒数控铣软件自动编程在数控铣编程的应用，是本课程学习重点。

（三）课程结构导入

一.引导问题：复杂的零件如何高效编程

二.工作流程与活动：

1、知识平台：凯勒数控铣CAD/CAM认知（3学时）

2、连杆板零件加工工艺分析与编程（9学时）

3、连杆板零件的数控仿真加工（3学时）

4、连杆板零件的检验与质量分析（1学时）

5、工作总结与评价（1学时）

知识平台：凯勒数控铣CAD/CAM认知

学习目标

熟悉凯勒软件使用界面；

能使用凯勒软件进行建模与编程；

能正确输出加工程序。

学习过程

凯勒软件使用界面介绍；

使用凯勒软件进行建模与编程；

输出加工程序。

学习活动一连杆板零件工艺分析与工艺编制

学习目标

能绘制连杆板零件零件图

能编制连杆板零件的数控加工工艺，并填写加工工艺卡片；

能完成连杆板零件的数控铣加工程序的编制；

能根据现场条件，查阅相关资料，确定铣刀的几何参数；

能主动获得有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行反思总结，并能与他人良好合作，进行有效的沟通。

能按要求正确规范地完成本次学习活动工作页的填写。

学习过程

一、阅读生产任务单

二、根据连杆板零件图样，制定加工工艺卡

三、数控加工工艺分析

四、编制程序

学习活动二连杆板零件的仿真加工

学习目标

熟悉凯勒仿真软件的操作界面和基本操作；

能正确选择零件毛坯、按照毛坯；

能模拟仿真数控铣床操作，选择刀具、完成对刀操作；

能在仿真软件建立程序、编辑程序、调入文本文件编写的程序。

能完成连杆板零件的模拟加工。

学习过程

一、熟悉数控铣床仿真软件

二、凯勒软件数控铣床设置与基本操作

三、模拟加工

学习活动三连杆板零件模拟检验

学习目标

1.熟悉仿真软件的测量功能操作；

2.能根据测量的结果，适当进行修改，完善加工程序。

学习过程

一、明确测量要素

二、测量几何要素

三、案例分析

四、工艺方案修改意见

学习活动四成果展示与总结评价

学习目标

能根据连杆板零件测量结果，分析形状误差产生的原因；

能正确规范地使用工量具，并对其进行合理保养和维护；

能主动获取有效信息，展示工作成果，对学习与工作进行反思总结，并能与他人良好合作，进行有效的沟通；

能按要求正确规范地完成本次学习活动工作页的填写。

学习过程

一、自我评价

二、展示评价（小组评价）

三、教师评价

四、总结提升

五、评价与分析

六、技能拓展

教学总结

课堂教学安排

教学环节

主要教学内容与过程

教学手段与方式

（一）

课程导入

5分钟

一、工作任务

本项目是连杆板零件的数控仿