第三单元 第2课时 数的组成和读写（课件）一年级数学下册（苏教版）.pptxVIP

小学数学·一年级（下）·SJ第三单元第2课时数的组成和读写

通过拨一拨、摆一摆、写一写、读一读等活动，培养学生动手操作能力、语言表达能力。学会读写100以内的数，知道个位、十位、百位及数位顺序，会用学具表示数，知道这些数的组成。通过探究新知，感受知识之间的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。

“百”的概念的建立和“个、十、百”三个数位的顺序的把握。百以内数的读写，充分感受十进制计数法的位值原则。通过数学活动，培养学生用数学的眼光看周围事物，培养与同学相互合作的态度。

小朋友们，还认识这个学具吗？

从右边起，第一位是个位，个第二位是十位，十第三位是百位。百计数器上越向左数位越高，越向右数位越低。有几个珠子就表示几个一。有几个珠子就表示几个十。有几个珠子就表示几个百。今天我们就利用计数器来学习新知识。

动手拨一拨，理解数位。

2先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。四十四十五一百

请在计数器的十位上拨4个珠子。十位上有4个珠子40个位上一个珠子也没有，用0占位。读作：四十十位上的4个珠子表示4个十。4个十是40

个位上再拨5个珠子。十位上有4个珠子45个位上有5个珠子。读作：四十五4个十和5个一合起来是45十位上的4个珠子表示4个十，个位上的5个珠子表示5个一。

在百位上拨1个珠子。百位上有1个珠子1十位和个位没有珠子，都用0占位。00读作：一百百位上的1个珠子表示1个百。1个百是一百

()()404个十是40。()451001个百是100。无论读数还是写数，都从高位起。4个十和5个一合起来是45。

达标练习，巩固成果。

1.（）个十和（）个一合起来是（）。49添上1是（）个十，是（）。4949550

2.写一写，读一读。806996

3.读数。你还能给出其他的例子吗？

拓展提升4.根据数画珠子。396499

拓展提升5.（易错题）一个两位数，十位上与个位上的数字加起来是10，并且两个数字相差6。这个两位数可能是多少？82正解：反思：错解忽略了十位上的数字小的可能，这类题一般有两种答案，一个是大数在前，一个是小数在前。82或28错解：

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

读数和写数都从高位起，按数位顺序读写。读数时，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几，个位上是0，不用读。写数时，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，个位上1个计数单位也没有，就写0占位。

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1.理解100以内的数的组成和读写；2.完成《分层作业》。