第一单元 第03课时 有关0的运算（课件）四年级数学下册人教版.pptxVIP

小学数学·四年级（下）·RJ第3课时有关于0的运算

通过学习进一步了解0在生活中的意义以及在运算中的作用。通过归纳分析，总结0在四则运算中的特性，理解0为什么不能作除数。提高学生的计算能力和整理概括的能力。

通过归纳分析，总结0在四则运算中的特性。理解0为什么不能作除数。让学生回忆、整理和概括0在四则运算中的特性，形成良好的认知结构。

小英没有起点分界线20占位佳佳轩轩

比一比,看谁算得又快又对。35＋0=75－0=69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=35756905670000和0有关的算式。小英

探究0在四则运算中的特性

3圈出一个数加减0的算式，说一说你发现了什么。35＋0=75－0=69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=35756905670000一个数加上0或减去0，还得原数。

3圈出被减数与减数相等的算式，你发现了什么。35＋0=75－0=69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=35756905670000被减数等于减数，差是0。

3圈出一个数乘0的算式，说一说你发现了什么。35＋0=75－0=69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=35756905670000一个数和0相乘，仍得0。

3圈出被除数是0的算式，说一说你发现了什么。。35＋0=75－0=69+0=45-45=567-0= 336-336=325×0=0÷28=72×0=357569056700000除以任何数都得0。

验证0在四则运算中的4条结论。

一个数加上0或减去0，还得原数。被减数等于减数，差是0。一个数和0相乘，仍得0。0除以任何数都得0。1234学习建议：1.想一想，是否0在四则运算中有这样的4条结论。2.用举例的方式验证结论是否成立。

一个数加上0或减去0，还得原数。小英

被减数等于减数，差是0。东东

佳佳一个数和0相乘，仍得0。

佳佳一个数和0相乘，仍得0。

0除以任何数都得0。佳佳轩轩5÷0＝？0÷0＝？

佳佳探究“5÷0”和“0÷0”这两个算式的结果。写一写想法。5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。无商

探究“5÷0”和“0÷0”这两个算式的结果。写一写想法。轩轩商不确定0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。

探究“5÷0”和“0÷0”这两个算式的结果。写一写想法。佳佳轩轩东东0不能做除数。小英0除以任何非0的数，都得0。

还有更简洁的表达方式吗？请你在纸上写一写。一个数加上0或减去0，还得原数。被减数等于减数，差是0。一个数和0相乘，仍得0。0除以任何非0的数都得0。123450不能作除数（△≠0）东东

一个数加上0或减去0，还得原数。被减数等于减数，差是0。一个数和0相乘，仍得0。0除以任何非0的数都得0。1234总结50不能作除数a＋0＝aa－0＝a0÷a＝00×a＝0a－a＝0a≠0

达标练习，巩固成果

1.一艘宇宙飞船5秒航行55km。根据这一数据填写下表。时间/秒313路程/km77176速度=路程÷时间每秒航行速度=55÷5=11(km)路程=速度×时间时间=路程÷速选自教材P8练习二第8题】

2.小林买了6盒巧克力，每盒有3块，他把这些巧克力分给18个好朋友每人1块，他还剩多少块？6×3－18×1=0(块)答：他还剩下0块。先求买了多少块。=18-18