[教学设计]Unit7 How much are these socks？（Period5）七年级上册英语（人教版）.docx

Unit7Howmucharethesesocks?(Period5)

SectionB(3a-SelfCheck)

教材分析

教材分析

本单元话题是“购物”（Shopping）。本节课是本单元的第五节课，是一节写作课，主要包括选词补全广告、编写广告、信息描述和句子排序等一系列活动，通过过程性写作训练，引导学生撰写广告；通过自我检测板块，训练学生对衣物类名词短语以及购物这一语言功能的掌握。

教学目标

教学目标

学完这一课，学生能够掌握：

1．词汇：所学服装相关词汇、数词10~39，并能在不同情景下正确使用。

2．句型：

（1）与服装相关的广告用语；

（2）描述自己、同伴及老师穿着的句式。

3．能力：根据提供的情景撰写简单的服装广告。

教学重点

教学重点

1．复习巩固所学服装相关词汇、数词10~39，并能在不同情景下正确使用；

2．根据提供的情景，撰写简单的服装广告。

教学难点

教学难点

能根据提供的情景，撰写简单的服装广告。

教学过程

教学过程

新课导入

1．师生用英语打招呼。

T:Good...,boysandgirls.

Ss:Good...,Mr./Mrs./Miss...

2．教师用PPT呈现两幅服装图片，引领学生造句并复习服装相关的词汇和句型，包括服装名称、颜色、数字和问答价格的句型。

T:Lookatthepicture.What’sthatinEnglish?Whatcolorisit?Howmuchisit?Sotheredskirtis…

Whatarethose?Whatcolorarethey?Howmucharethey?Sothose…

教师接着呈现七副服装图片及对应价格，要求学生独立造句，复习相关知识。完成学习任务单中的课堂学习任务一。

T:What’sthis/arethey?Howmuchisit/arethey?

Ss:Theyellowhatis…

Theredshoesare…

新知探究

Step1:Pre-writing

【教师活动】让学生观看3a的图片，并根据图片信息写几个句子。教师可引导学生参考前面的阅读文章，尝试写出不同的句式，教师将其写在黑板上，如：

Forgirls,wehaveredskirtsforonly25yuan./Redskirtsareonly25yuan./Youcanbuyredskirtsforonly25yuan.

Wehavetrousersinblackforonly20yuan./Wesellblacktrousersforonly20yuan./Youcanbuytrousersinblackforonly20yuan.

Howmuchareourgreensweaters?Only21yuan.

通过上述活动，引导学生复习服装广告相关的核心句式，为后面的写作任务做准备。

【学生活动】观察3a图片，根据教师给出的例子，用不同的句式造句。完成学习任务单中的课堂学习任务二。

【教师活动】让学生完成3a中HuaxingClothesStore的促销广告，学生需要填出的主要是衣物的名称和表示价格的数词。

T:Lookatthethingsinthepicture.Fillintheblanksinthead.

【学生活动】完成3a的广告，填写衣物的名称和表示价格的数词。本活动答案不唯一，学生完成的广告可包括图中的红短裙和其他任意两件衣物的信息。完成学习任务单中的课堂学习任务三。

【教师活动】请几个学生为全班朗读广告，以核对答案。

【教师活动】呈现一组汉译英，引导学生复习服装广告相关的词汇和短语，为后面的写作任务积累词汇。稍后核对答案。

T:PleasefillintheblanksaccordingtoChinese.

【学生活动】根据汉语进行翻译，完成学习任务单中的课堂学习任务四的第1题。

Ss:clothesstore,comeandbuy,greatsale,atverygreatprices/ataverygoodprice,forgirls,trousersinblue.

【教师活动】引导学生关注3a中的广告语，并结合阅读语篇2b做一个总结，为写作任务总结广告句型。

T:Summarizetheexpressionsofad