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2024年春学期部编版
教学计划附教学进度表
初中语文九年级下册
2024年2月
2024年春学期部编版初中语文九年级下册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期我担任语文学科教学工作。本学期本班共有X名学生,其中男生X名,女生X名。学生学情相对平衡。大多数学生基础较为扎实,对语文课的认识和理解也逐渐深入,能大胆尝试和探究问题。部分学生基础比较薄弱,阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强,短时期难以有较大的提高。本学期要注重提高全体学生的语文素养。采取“分层式”教学方式,培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好适应社会。同时,还要培养学生文学欣赏的能力。语文基础知识和能力的训练要更进一步,进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练,并落实到实际运用上。
二、教学内容与教材分析
本册教材采取“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构,编排了6个单元,每个单元由一个人文主题贯穿,依次是:“生活咏叹”“人物画廊”“家国之思”“读书与鉴赏”“舞台人生”“浩然正气”。其中,4个现代文单元、2个古诗文单元,共编排课文24篇(教读课文15篇、自读课文9篇)。
教材每个单元包含阅读和写作两大板块,不同单元穿插安排有口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读等栏目。写作基本上每个单元都有安排,体现出对写作的重视,主要结合本单元课文文体特点进行写作,使学生能做到学以致用。在第四单元后安排了一个口语交际“辩论”;在第二单元后结合学生的毕业季安排了综合性学习“岁月如歌——我们的初中生活”。
三、教学目标
1.扎实完成教材的教学内容,让学生能系统掌握本册要求的相关知识,具备相关能力,并全面提高学生的语文素养。
2.按计划完成备考三轮复习:第一轮过古诗文,第二轮过专题,第三轮为模拟考试加专项专题训练。
3.对照新课程标准,钻研《考试说明》,展开针对性的教学。
4.认真应对模拟考试,展开针对性讲析和练习。
四、教学重点与难点
1.扎实开展本学期的教学,突出重点,有条不紊。设计有效的方法,能够照顾到不同层次、不同水平的学生。
2.落实各单元教学重点,在教学中将各单元阅读、习作、听说训练等要求落到实处,注重听说读写能力的协调发展。
3.根据学生的实际情况,有针对性地按照计划开展复习,力争每一名学生都能得到较大提升。
4.语文的提高,在于日常的积累,尤其阅读、写作,短期难以有较大的提高,更怕学生因此而放弃。
5.学生水平参差不齐,两极分化严重,有针对性地查缺补漏是一个难题。
五、教学措施
1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣,注重在阅读教学过程中让学生人人参与全过程,课下多读书看报、摘抄积累,定期在班上举办摘抄本展览,推选优秀。
2、把学生活动做为重点内容安排落实,让学生最大限度地动脑想,动手写,动口说,动眼看,动耳听。
3、注重学生参与作文讲评。自评,生生互评,师生共评相结合。让学生们正确地认识自己作文中的优点和问题。及时作出必要的修改。
4、努力从兴趣、图片、实物、多媒体创设情景进行教学,调动语文学习的积极性。
5、培养学生良好的语文学习习惯。
6、对疑难问题要及时请教同事和前辈,并与家长取得联系。
7、注重钻研教材,精心设计教学流程、突破每一个知识点。
8、注重进行学法指导,抓好作业优选与及时练习和及时反馈。
附:教学进度表
部编版初中语文九年级下册教学进度表
(2023——2024学年度)
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课,祖国啊,我亲爱的祖国,梅岭三章
7
2
3.04——3.08
月夜,萧红墓畔口占,断章,风雨吟
7
3
3.11——3.15
统一,海燕,学习扩写,孔乙己
7
4
3.18——3.22
变色龙,溜索,蒲柳人家
7
5
3.25——3.29
审题立意,岁月如歌——我们的初中生活,鱼我所欲也,唐雎不辱使命
7
6
4.01——4.03
送东阳马生序,渔家傲?秋思,江城子?密州出猎
4
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之,满江红(小住京华),布局谋篇
7
8
4.15——4.19
《儒林外史》:讽刺作品的阅读,定风波(莫听穿林打叶声),临江仙?夜登小阁
7
9
4.22——4.26
忆洛中旧游,太常引?建康中秋夜为吕叔潜赋,浣溪沙(身向云山那畔行)
7
10
4.29——4.30
期中复习,期中测试
3
劳动节
5.01——5.05
11
5.06——5.11
谈读书,不求甚解,山水画的意境,无言之美,驱遣我们的想象
8
周六上班
12
5.13——5.17
修改润色,辩论,屈原(节选),天下第一楼(节选)
7
13
5.20——5.24
枣儿,准备与排练,演出与评议,曹
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