2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划附教学进度表.docxVIP

2024年春学期人教版

教学计划附教学进度表

初中数学九年级下册

2024年2月

2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期我担任本班数学学科教学工作。本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。学生学情相对平衡。一方面，以前的数学学习为学生打下了一定的知识基础，成为学生向更高阶学习突破的基石。另一方面，教材难度加大，一些思维定势不利于后继学习，学生面临着从过去“接受式”的教育，转向更多自觉、自主和探究式的学习。本学期我将在教学过程中，更注重对学生学法和学科思想方法的培养。夯实基础，提高技能，优化学习方式，培养学习知识和运用知识的能力，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学科活动中去。

教学内容与教材分析

这册书包括4章，约需48课时，供九年级下学期使用。具体内容如下：第26章二次函数(约12课时)第27章相似(约13课时)第28章锐角三角函数(约12课时)第29章投影与视图(约11课时)。

在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此在总复习阶段，必须牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。

三、教学目标

1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题、从而通过数学问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

3、初步具有数学争论操作的基本技能。肯定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯。

4、采纳摸索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。

5、发挥学生的主体作用。作好探究性活动。

6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力。

7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识。

8、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础。

四、教学重难点

教学重点：

理解数学中的基本理论、概念、原理和规律及其应用。会将实际问题转化为数学问题，能解决相关实际问题。学会数学操作的基本技能，养成良好的数学思维习惯。培育类比、归纳能力。形成数学的基本观点和科学态度。

教学难点：

理解数学中的基本理论、概念、原理和规律及其应用。会将实际问题转化为数学问题，能解决相关实际问题。学会数学操作的基本技能，养成良好的数学思维习惯。培育类比、归纳能力。形成数学的基本观点和科学态度。提高数学素养。

五、教学措施

1、认真研读学习课标，紧抓中考方向。

1、进一步培养合理、灵活地进行计算的能力。

2、提高学生的分析、比较和综合能力。

3、注重培养抽象、概括的能力和判断、推理能力及迁移类推的能力。

4、注重培养思维的灵活性和敏捷性。

5、注重培养综合运用知识解决实际问题的能力。

6、进一步发展学生的空间观念。

7、加强基础知识、基本技能、基本思维方法、基本实践活动经验的练习和培养。

8、深化对学困生的辅导。

9、尽最大可能发挥优等生、班干部的正激励作用，积极营造班级团结向上、共同进步的良好氛围。

附：教学进度表

人教版初中数学九年级下册教学进度表

（2023——2024学年度）

周次

时间

教学内容

周课时数

备注

1

2.26——3.01

开学第一课

第二十六章反比例函数

26.1反比例函数

信息技术应用探索反比例函数的性质

5

2

3.04——3.08

26.2实际问题与反比例函数

阅读与思考生活中的反比例关系

5

3

3.11——3.15

数学活动

小结

复习题26

5

4

3.18——3.22

本章复习与测试

5

5

3.25——3.29

第二十七章相似

27.1图形的相似

27.2相似三角形

观察与猜想奇妙的分形图形

5

6

4.01——4.03

27.3位似

信息技术应用探索位似的性质

3

清明节

4.04——4.06

7

4.08——4.12

数学活动

小结

复习题27

5

8

4.15——4.19

本章复习与测试

5

9

4.22——4.26

期中复习，期中测试

5

10

4.29——4.30

第二十八章锐角三角函数

28.1锐角三角函数

阅读与思考一张古老的“三角函数表”

2

劳动节

5.01——5.05

11

5.06——5.11

28.2解直角三角形及其应用

阅读与思考山坡的高度

数学活动

6

周六上班

12

5.13——5.17

小结

复习