北师数学九上利用相似三角形测高.ppt

下载文档

0
0
约小于1千字
约 12页
2024-01-08 发布于中国
举报
版权申诉
保障服务

北师数学九上利用相似三角形测高.ppt

1、本文档共12页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第四章图形的相似6.利用相似三角形测高贵州省贵阳市花溪第三中学陈朝勇情境引入你知道这些旗杆到底有多高吗？想一想同学们，怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆（或路灯杆，或树杆，或烟囱）的高度?CAEBD方法1：利用阳光下的影子.新知探究方法要点运用方法1：可以把太阳光近似地看成平行光线，计算时还要用到观测者的身高.CAEBD方法2：利用标杆.ANCEMBFD方法要点运用方法2：观测者的眼睛必须与标杆的顶端和旗杆的顶端“三点共线”，标杆与地面要垂直，在计算时还要用到观测者的眼睛离地面的高度.ANCEMBFDBDCAE方法3：利用镜子.方法要点运用方法3：光线的入射角等于反射角.BDCAE想一想1.你还有哪些测量旗杆高度的方法？2.上述几种测量方法各有哪些优缺点？1.本节课你有哪些收获（知识方面和操作方面）？2.在运用科学知识进行实践过程中，你具有了哪些能力？你是否想到最优的方法？3.在与同伴合作交流中，你对自己的表现满意吗？4.在你的同伴中，你认为最值得你学习的是哪几个人？课堂小结作业布置习题4.10第1，2，4题.************************