【高中语文】《归园田居（其一）》教案++统编版+必修上册+.docxVIP

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归园田居（其一）

陶渊明

??教学目标

??????1、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。

??????2、学习诗中情景交融的艺术手法。

??????3、领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。

教学重点

??????1、领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。

??????2、背诵全诗。

教学难点

??????学习诗中情景交融的艺术手法。

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教学过程

一、导入

有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。

东晋著名文学家陶渊明也曾经做过和大家同样的选择，但不同的是，他选择的是做农民。而且，他为自己的选择写了一系列优美静谧田园诗歌。今天，我们就来学习其中一首《归园田居》其一，学习陶渊明的舍与得，舍了什么，又得到了什么。

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二、作者简介

???陶渊明(365--427)又名：潜。字：元亮，自号：五柳先生，谥号：靖节先生。晋浔阳柴桑（今江西九江）人。

他出生于没落的地主家庭，青少年时代有“大济苍生”之壮志，到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在39岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日，他便解职而归，从此过着躬耕自给的田园生活，死后，友人私谥“靖节”，所以后代也称他为“靖节先生”。

陶渊明是东晋最杰出的诗人，陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。

陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了。

陶渊明现存文章12篇(其中，辞赋3篇、韵文5篇、散文4篇)，诗125首，多为五言诗。陶诗风格质朴、平实、清新、自然。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。而田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操，对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂，对淳朴田园生活的热爱，对理想世界的追求和向往。

*山水田园诗派发展脉络晋

陶渊明田园诗派

南朝·宋谢灵运山水诗派

唐王维孟浩然山水田园诗派

三、写作背景

东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿成为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿成为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。他不愿同流合污，便受排挤，孤立，他固守清贫，只有选择离开，选择归隐。“一去三十年”实际应该是“十三年”用夸大的数字，说明了时间之长，痛苦之深。

其实这一个“误”字，一误多年又何尝不是带着期望的自投罗网，在几经坎坷，在官场中碰得头破血流，看透了官场卑污之后，一个误落发出了陶渊明无限的人生辛酸。这是人生幡然醒悟后的绝唱，是一位哲人看透世界后的箴言。

所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。

四、整体感知

???1、注音

羁jī鸟??守拙zhuō?榆yú柳???樊fán笼荫yìn???暧ài暧

2、词语

韵：天性?羁鸟：笼中之鸟?守拙：守正不阿

荫：遮蔽墟：村落?虚室：闲静的屋子

樊笼：蓄鸟的笼子

五、赏析诗歌

????1、俗话说：“眉目传情”诗歌的题目就像人的眉毛和眼睛。那么，“归园田居”这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？

??????明确：

归?：（一）、从何而归？?????????（二）、?为何而归？?

（三）、归向何处？??????????（四）、?归去如何？

（一）从何而归？找出诗句。

“误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复得返自然。”

2、这些诗句表现了诗人怎样的情感？有些什么样的字让你能体会到他对官场的厌恶之情？

对官场生活的厌恶（误?久）

???分析：

“误落尘网中，一去三十年”，是作者对自己整个前半生的摇摆、痴迷表示深沉的忏悔。“尘网”足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场极端厌恶，“三十年”实应为“十三年”夸大了数字，说明了时间之长，痛苦之深。

（二）为何而归？找出诗句

????明确：?

“少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。”

表达了对田园生活的向往。

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3、既然“性本爱丘山”，为何要出仕？作者说“误落尘网中”，岂是一“误”字所能解释？

提示：

在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。但是当时的东晋政治腐