九年级语文上学期期末考点专题06:古诗词赏析(考题猜想)(统编版)(解析版).docx

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专题06古诗词赏析

【课内古诗词赏析】

(2023·天津市河北区期末)(一)阅读李白的《行路难》(其一),完成问题。

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

对这首诗赏析不恰当的一项是()

A.开头两句中的“金樽清酒”“玉盘珍羞”以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,反衬出了诗人的悲苦、感伤。

B.“欲渡”两句以形象化的语言写出仕途的艰难,寓含无限悲慨,写出诗人内心的迷惘惆怅。

C.“闲来”两句运用典故,表现出诗人想要像姜尚、伊尹那样可以渴望过上闲适的隐居生活。

D.本诗中诗人的感情不断变化,最末两句表明诗人重新鼓起了勇气,坚定了信心。

【答案】C

【解析】本题考查诗歌的内容、意境、思想感情等多个方面能力。C.有误,“闲来”两句连用两个历史典故,表现诗人渴望重新得到重用而不是对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。故选C。

【点评】

古典诗词鉴赏的基本方法:一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

(2023·河北省保定市雄县期末)(二)阅读下面这首诗,回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.诗歌题目中的“乐天”指的是诗人,“乐天”是他的。

2.诗人往往借助特有的意象来反映自己的主观情感。在“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联中,刘禹锡分别选用了哪些意象?表达了其怎样的情感?

【答案】

1.白居易字

2.沉舟、千帆、病树、万木。诗人用“沉舟”“病树”表达对身世坎坷的感慨和难平的心:用“千帆”竞发、“万木”争春表达刚健昂扬、积极乐观的人生态度。

【解析】

1.本题是对文学常识的考查。要在掌握诗的写作背景,理解诗意的基础上解答,“乐天”指白居易,“乐天”是他的字。

2.本题考查诗歌意象的把握。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,但“千帆过”“万木春”可以看出诗人固然感到惆怅,却又相当达观,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。

(2023·江苏省徐州市泉山区期末)(三)古诗词赏析。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇。兼怀子由。

明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,愿无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

下面对这首诗理解不正确的一项是()

A.这首词是吟咏中秋的名作,词的上阕写作者在“天上”“人间”徘徊的矛盾,下阕写词人对月思人,怀念手足兄弟,心情极为抑郁不平。

B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天,流露出作者对宇宙人生的疑惑,而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层,竟产生乘风归去的念头。

C.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉,“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。

D.“但愿人长久,千里共婵娟。”“婵娟”既指“嫦娥”也代“月”,通过婵娟月色来传达一种美好祝愿,一同忘却忧愁,共享这良辰美景。

【答案】A

【解析】本题考查诗词内容的理解与分析。

A.有误,下片写对月怀人,表达的感情是积极乐观的旷达情怀;故选A。

(2023·广东省广州市期末)(四)阅读下面这首诗,然后回答问题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!

1.诗句“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”描绘了一幅什么样的画面?

2.尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。

【答案】

1.我在秋草中独自寻觅你的足迹,人迹不在,只有黯淡的斜阳映照着翰林。

2.表达了作者无罪被贬的悲愤和痛苦之情及对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。

【解析】

1.本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时,首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上,发挥想象,用优美的语言描述。“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”是围题中的“过”字展开描写的。“秋草”,“寒林”,“人去”,“日斜”,渲染出故宅一片萧条冷落的景色,而在这样的氛围中,诗人还要去“独寻”,一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情,油然而生。寒林日斜,不仅是眼

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