小学信息六上北关小学.docx

泰山版六年级上册信息技术

课程纲要

设计学校：滕州市北辛街道北关小学

任教班级：六年级一班至六年级十班

上交时间：2021-01-26

泰山版六年级上册信息技术课程纲要

课程名称

课程类型

适用年级

课时数

学校名称

设计教师

设计时间

小学信息技术第5册

必修课程

六年级

21课时

北关小学

杨界山

陈凯

2020年8月

一、课程背景

（一）教材分析

1.本册编排的内容

本教材主要包括三个单元的内容，分别是“寻找美丽声音”、“留住童年记忆”、“创作动画故事”。知识与技能主要是声音的播放、录制和剪辑；视频的播放、拍摄、剪辑和包装；动画原理与Flash的应用。

2.本册内容与前后内容的联系

上一册内容

本册内容

后一册内容

记录精彩瞬间（拍照美图）

寻找美丽声音（声音录制剪辑）

装扮美好生活（3D设计）

讲述家乡故事（PPT编辑）

留住童年记忆（视频拍摄包装）

走进物联时代（智能家居）

体验智能技术（智能识别）

创作动画故事（Flash入门）

开发手机应用（手机APP设计）

（二）学情分析

信息技术是非常考验教师和学生能力的课程，它动手操作非常多，极度考察学生的创新思维、逻辑理解能力。学生对声音、视频、动画有生物本能性的关注，生活中对这3类信息元素的感知较多，能够很好的提取生活中的素材并加工、应用。六年级的学生开始步入青春期，注意引导学生对网络音频、视频、动画等资源的正确使用。大多数六年级学生上课时往往迫不及待的要求操作练习，自认为通过两年的学习已经很熟悉电脑了，但是往往对知识技能、学习方法掌握不正确，导致学习效率较低，不能较好的达成学习目标。所以，要针对这个年龄段的学生，细细打磨课程，创设学生身边的情景，提高学习兴趣和学习动力。

二、学习目标

根据信息技术学科的核心素养，结合第六册内容，制定如下学习目标。

（一）第一单元“寻找美丽声音”学习目标：

1.掌握用电脑寻找和播放音乐的方法，学会用手机和电脑录制声音，掌握声音的剪辑方法。

2.学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法，了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接，能消除噪音，让声音更清晰。

3.体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙，能够通过听声音获取其中隐含的信息，通过比较声音处理前后的效果，理解声音处理的意义和方法。

（二）第二单元“留住童年记忆”学习目标：

1.学会播放视频，能控制播放进度和速度，能用手机录制视频，了解“爱剪辑”软件，学会截取和合并视频，学会给视频添加转场、片头片尾、字幕、背景音乐。

2.掌握调整视频画质的方法，能对视频画质进行优化，了解手机拍摄的设置方法，能熟练拍摄一段视频，学会利用裁剪与合成吧录制的视频剪辑成一部短片，通过包装自己的视频，能创作一部完整的微电影。

3.通过观看视频，体会视频中人物和故事的感人之处，通过拍摄生活中的片段，寻找、发现生活中的美，认识包装前后视频在表现效果上的区别。

（三）第三单元“创作动画故事”学习目标

1.了解动画的制作原理，会创作逐帧动画，会制作简单的元件，掌握形状补间动画的制作方法，掌握编辑图片的基本方法，能使用魔棒删除背景色。

2.认识对象、帧、图层及其关系，能用元件创作简单的动画补间运动，能通过添加形状提示点控制形状的变化，学会引导线动画的制作方法，能引导对象沿规定路线移动。

3.能说出逐帧动画的制作过程及动作的表现技巧，能说出电脑制作动画的优势，感受动画补间的魅力和乐趣，了解形状补间与动画补间的区别，感受形状补间的变化过程，了解引导线的作用，感受引导线动画对创意产生的影响。

三、评价方案

（一）评价目的

课程评价是对学习目标达成情况的标尺，“教学评”一致性最重要一环就是评价。在信息技术教学中，小学生的知识技能、操作方法、情感态度与高年级学生的评价有所区别，小学信息技术更多的是培养学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯为主。

（二）评价原则

1.评价方法多元化

信息技术在常规教学中，学生不只是“听课”，更多的是动手操作、小组合作、成果展示等，如果仅仅是“做题”式的评价，就显得不够充分，无法展现学生的动手能力、创造能力、思维方式以及情感态度。

2.评价主体多元化

评价不仅是老师评价学生，也会有学生之间的评价（组内评价、组间评价）、学生自评、家长评价等等，让更多的人从不同角度进行观察和评价。

3.评价过程系统化

评价要贯穿整个学习过程，上课前的预习或者自主学习需要评价，上课时有老师或同学之间的评价，上课结束有老师针对学生的学习过程、学习成果进行评价，每个学习阶段评价的内容和方式有所不同。

（三）评价方法及内容

1.学习态度（20%）

学生平时学习过程中的态度表现，包括签到情况、作业完成情况、课堂纪律、小组合作等，通过老师平常的观察和记录进行评价。

2.基础知识（