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(完整word版)PBL教学各种评学、评教表格
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PBL导师评学表
□形成性□总结性/□小班导师填表日期：年月日
单元名称:小班导师:
受评学生：学号：
评估向度
评估项目
得分
课程知识(20分)
1.具有拟定假设的能力（5分）
2.具有拟定并决定学习项目的能力（5分)
3.所拟之学习项目涵盖各种不同的观点(5分)
4.分享内容具有正确性与建设性(5分)
问题解决能力(20分)
5。有效运用逻辑思考及相关证据(10分)
6。协助小班课程的时间管理(5分）
7。处理同事间的互动及处理冲突的能力(5分）
互动及沟通技巧（20分）
8.主动分享想法与意见（5分)
9.口头表达的能力良好（说重点、表达清楚易懂、时间长短适当）（5分)
10．运用检索工具的能力良好（10分)
学习态度(20分)
11。具有自我学习的能力（10分)
12.学习态度及能力有进展（5分)
13。具有自我认知及自我评估的能力(5分）
课前准备(20分)
14.学习内容涵盖多种资料来源（10分)
15。课前针对上课内容充分准备(10分）
总分
总评
16.请陈述受评者优缺点及怎样帮助他成为更有效的学习者:(形成性)
优点:
缺点：
如何帮助：
受评者签名：日期:
小班导师签名：日期：
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