部编版六年级上册语文《只有一个地球》教学说课电子课件.pptxVIP

只有一个地球;

;学习目标

1了解有关地球的知识，

受到保护环境的教育；

2了解作者说明事理的

方法；

3学习本课生字新词。;生字:;

本课新词

裹着渺小矿产

恩赐慷慨贡献

滥用威胁目睹;根据下列句子的意思，写出本课

中相应的词语。

1态度温和容易接近。（）

2用威力威逼恐吓，使人屈服。

（）

3对社会所做的有意的事。（）

4不过分爱惜自己的财物，

当用则用。（）

5过度使用，没有节制。（）

;退出;课文共讲了四部分内容：

1地球很美丽，人类活动范围小；

2人类对自然资源的破坏；

3破坏自然资源后，人类别无去处；

4号召人类保护地球。;一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。;一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。;地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产必将越来越少。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

;正方要合理使用地球资源，不能指望将来到别的星球上居住；

反方可以任意使用地球资源，等资源枯竭时可以到别的星球居住。

;退出;退出;退出;;苏州国际外语学校

制作人:栾大斌;;目录;;地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球??生后的10亿年内。地球的生物圈改变了大气层和其他环境，形成臭氧层。臭氧层与地球的磁场一起阻挡了来自宇宙的有害射线，保护了陆地上的生物。;瑞典王国，简称瑞典，是一个位于斯堪的纳维亚半岛的国家，北欧五国之一，首都为斯德哥尔摩，是北欧最大的国家。;全球生态环境状况的几个数字;;;①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。;②同苍茫宇宙相比，地球是渺小的。;人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。;;;这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了21世纪的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：21世纪还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理，又让人信服。;⑤我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！;这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。;;;;课文用了哪些说明方法;大气污染;说一说

你保护环境的一件小事;