原创力文档- 1、本文档共3页，其中可免费阅读1页，需付费18金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《好课是这样创成的》读书报告
教师到底应该怎么去授课，怎么可以让学生更好吸收知识，怎么去讲好一堂课？这个问题我想谁也给不出明确的答案。去年九月份我成为一名人民教师，也开始思考这个问题。在上学期，听了许多优秀教师的授课，学习到了许多方法，但这始终是别人的经验。所以在寒假期间，我认真地阅读了《好课是这样创成的》这本书，在阅读完这本书之后，对于如何授课有了自己一点浅显的认识。
全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，而数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有知识经验的基础之上。教师在教学时既不能跟着感觉走，又不能简单地把课堂理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效果不是取决于教师教多少内容，
文档评论（0）