幼儿园小学幼小衔接主题家长会PPT课件.pptx

幼;幼小衔接的现实意义;小学教育与幼儿教育的差异

孩子入学不适的表现

注意力与训练方法

视知觉与训练方法;小学教育

与幼儿教育的差异;活动形式的变化;幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有幼儿情趣，设有自然角、玩具柜、图书架，各类区角活动及体育设施，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境，为幼儿创造了积极、宽松的学习和活动气氛;幼儿园粗浅的自然和社会知识的传授贯穿于幼儿一日活动，教学具有直观性、综合性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学、学中玩;幼儿教师像父母般地照料幼儿，并参与到幼儿一日生活的活动之中，师生之间形成了和谐、亲密、融洽的心理气氛;幼儿园教育是保教并重，注重全面发展，没有严格的约束力和规范性，因此，幼儿不会感到厌倦和紧张。;孩子入学不适的表现;孩子入学不适的表现;上课坐不住;注意力与训练方法;什么是学习能力?;注意力;注意力决定学习能力;常见的学习问题是由注意力引起的;注意力不集中的原因;孩子还小，大了以后注意力自然会提高。;注意指向某种事物或某项活动时聚精会神的程度;注意的稳定性训练方法;视知觉与训练方法;;（视觉分辨）;??视觉分辨训练方法(家庭)??;要求:把下边5行中所有的+号圈出来，并数出个数。共___个

＋－×÷÷－－＋×—＋÷×－÷××÷－＋÷×—÷＋－＋×—＋÷－－＋÷－＋＋－＋＋－＋÷－＋÷－＋÷－＋÷×—－＋－＋÷－＋÷－×÷÷－－＋÷÷××÷－＋÷×—－＋÷－＋÷－÷÷－＋＋－＋＋＋÷×－÷××÷－＋÷×—÷＋－＋÷×—－＋－＋÷－＋÷－＋×—＋÷－－＋＋＋－＋＋－＋÷－＋÷－＋÷－＋÷×—－＋－＋÷－＋×－÷××÷－＋÷×—÷＋－＋×—＋÷－×—－＋－＋÷;（视觉记忆）;??视觉记忆训练方法（家庭）??;??视觉记忆训练方法（学校）??;（视觉追踪）;??视觉追踪训练方法（家庭）??;（视动协调）

手眼协调能力;??手眼协调能力训练法??;听知觉与训练方法;学生在上课是基本上只是一个听讲的过程，听讲是学生最主要的知识获取方法。;影响听课效率的因素;（听觉集中）;（听觉集中训练方法）;（听觉分辨）;（听觉分辨的训练方法）;（听觉记忆和听觉理解）;（听觉编序）;家庭教育（言教、身教、境教）;赞赏孩子;;写给家长;假如我再做一次父亲，我一定不会再像以前那样动则发火，不问青红皂白地阻止儿子干任何有益的事，而是小心翼翼地保护孩子的好奇心。我会给他买一些玩具和他一起探索这些玩具里的奥秘，锻炼他手的灵活性和思维的敏捷性;假如我再做一次父亲，我会乐观而勇敢地面对人生的各种挑战。即使是再大的烦恼和忧愁也不能在儿子面前表现出颓废和委靡;拥有一颗童心，与孩子一起成长;感