苏教版四年级下册数学《三角形的三边关系》教学设计（区级公开课）.docxVIP

苏教版四年级下册数学《三角形的三边关系》教学设计（区级公开课）.docx

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《三角形的三边关系》教学设计

【教学内容】苏教版四下三角形三边关系

【教学目标】

1、通过剪一剪、拼一拼、算一算等实验活动，探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。

2、使学生经历实验过程：猜测—实验—应用，感受数学思想在生活、学习中的应用，并在实验过程中培养学生自主探索、合作交流的能力。

3、通过学生动手操作，想象猜测，进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作的能力。

【教学重难点】

重点：引导学生想象、猜测、实验，研究什么样的三条线段能围成三角形。

难点：发现三角形的三边关系。

【实验准备】磁性长条、小磁板

【教学过程】

一、复习旧知，引入新课

1、同学们，我们已经认识了三角形，那怎样的

该用户很懒，什么也没介绍

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