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仁爱版英语八下Unit5 单元 Feeling Excited 教案
Topic1 You look excited.
教学内容分析及课时分配建议:
本单元以 Feeling Excited 为主题。第一话题通过 Kangkang 和朋友们谈论他们的父母以及
Mr. Brown 去看电影的有关事件,学习问候、转达感谢、表达观点和看法、表示遗憾等的表
达法;主要句型和语法是感官动词的基本用法,如:You look excited.和How does the music
sound?同时,还学习有关情绪和感受的形容词。如:lonely, frightened, worried, interested, upset,
surprised 等,并通过Project 的活动以作报告的形式介绍自己最喜欢的电影、剧目或者故事,
对本话题所学内容进行真实的应用。
本话题建议用5 个课时来完成。
第一课时:SectionA-1a, 1b, 1c, 1d, 2
第二课时:SectionA-3,4 SectionB-1a,1b,1c
第三课时:SectionB-2a,2b,3,4a,4b
第四课时:SectionC-1a,1b,1c,2a,2b,3
第五课时:SectionD-Grammar and Functions, 1, 2a, 2b, Project
第一课时(SectionA-1a, 1b, 1c, 1d, 2)
教学设计思路:
本节课主要活动为Section A -1a 和2 。
本节课的课型为听说课。教学目标的重点是系表结构的用法。在导入部分利用师生交谈的方
式让学生充分感知系表结构。在Pre-listening 环节中,通过预测 1b 的答案尝试使用系表结
构的同时了解对话大意,降低听力的难度。While-listening 环节,重点在于听力的训练。在
多次反复听的过程中,完成由易到难的任务,同时兼顾说的训练。Post-listening 环节以语言
的运用为主,同时总结系表结构的用法。
Ⅰ. Teaching aims
1. Knowledge aims:
(1)学习并掌握新词汇
invite, film, smell, disappointed
(2 )掌握感官动词,如:loo ,smell,feel,sound,taste 等的基本用法。
(3 )能够运用本课所学到的表示问候与转达感谢、惋惜、询问和表达个人观点和看法以及
引出话题的表达法进行日常的交流。
①问候
—How are you doing?
—Very well, thank you.
②转达感谢
Please say thanks to your room.
③惋惜
What a pity!
④询问和表达个人观点和看法
How do the flowers smell?
⑤引出话题
Guess what!
⑥描述感受
You look excited.
2. Skill aims:
能使用表示问候与转达感谢、惋惜、询问和表达个人观点和看法以及引出话题的表达法进行
日常的交流。
3. Emotional aims:
能够乐于表达自己的观点、看法和情感并能主动关心他人的感受。
4. Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
学生在交流中能自如地运用感官动词。
2. Difficult points:
感官动词的用法。
Ⅲ. Learning strategies
1. 通过听力训练,鼓励学生通过图片和形容词的感情色彩大胆预测即将听到的内容,对所
要完成的题目进行初步的判断。
2. 鼓励学生学会将词汇按词性分类,并总结归纳语法项目。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/ 图片
V Teaching procedures
Stage 1(1mins):Getting students ready for learning
Designing
Step Teacher activity
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