教科版2017版四年级上册《科学》全册单元测试卷及期中期末试卷.doc

教科版（2017秋）四年级上册科学全册单元测试卷 第一部分知识检测站 一、填空题。(每空1分，共10分) 1.耳朵由 、 和 三部分组成。 2.声音是由物体的 产生的。 3.人们说话时的声音是 由振动产生的。 4.声音的高低可以用 来描述，声音的强弱可以用 来描述。 5.声音可以在固体、 、 中传播。 6. 是我们的听觉器官，需要精心呵护。 二、判断题。(每题2分，共20分) 1.人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。 ( ) 2.嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 ( ) 3.用不同的力敲击同一个音叉，声音的高低会发生变化。 ( ) 4.只要用力，就可以使物体发出声音。 ( ) 5.声音能向四面八方传播。 ( ) 6.人在月球上可以与在地球上一样，进行面对面的谈话。 ( ) 7.用大小不同的力敲击同一枚钉子，发出的声音强弱不同。 ( ) 8.当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。 ( ) 9.橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低。 ( ) 10.我们制作的小乐器不标准，所有没有任何意义。 ( ) 三、选择题。(每题2分，共30分) 1.收音机里传来的钢琴声是由( )振动产生的。 A.空气 B.琴弦 C.喇叭 2.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的铃声( ) A.越来越轻 B.越来越响 C.不变 3.人说话发出的声音，是由( )振动产生的。 A.声带 B.喉咙 C.嘴唇 4.我们听到的雷声，是通过( )的振动传播到我们耳朵里的。 A.雨水 B.空气 C.大树 5.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失，这是因为( A.手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了 C.手使锣面停止了振动 6.用力敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察到的现象是( ) A.水面产生波纹，并向外扩散 B.水面左右晃动 C.水面有所下降 7.蜜蜂飞来飞去会发出“嗡嗡”的声音，这声音是由于( ) ( A.蜜蜂的叫声 B.翅膀振动 C.声带振动 8.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有( ) A.受到力 B.断裂 C.振动 9.当高速公路经过居民区时，我们往往会发现图中这种屏障，它的主要作用是( ) A.遮风挡雨 B.防止发生交通故事时汽车冲出公路 C.降低噪音对居民生活的影响 10.在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声罐，能使发声罐发出的声音变轻的方法是( ) A.用毛巾包住发声罐 B.再多装几粒豆子 C.把塑料罐换成金属罐 11. 1994年，天文学家观察到某一彗星裂成了二十多块大的碎片，撞击木星，产生了巨大的爆炸，但是地球上的人们没有听到一丝声响，以下猜想最符合科学性的是( A.爆炸发生的声音太小了 B.这种爆炸本身不会发出声音 C.木星与地球之间存在很长的真空带，没有传播声音的物质 12.古代，人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，运用的原理是：声音在固体中的传播速度比在空气中( )。 A.大 B.小 C.一样 13.下课了，我们在教室里( )。 A.可以大声讲话 B.要控制自己讲话的声音 C.无所谓讲话声大小 14.在耳朵的各部分结构中，能将声波转化为振动的是( )。 A.外耳道 B.鼓膜 C.听觉神经 15.耳是我们的听觉器官，下列行为，有利于呵护我们的听力的是( )。 A.为了能更投人地欣赏音乐，经常使用耳机来听 B.耳垢太脏了，要经常清理，这样可以保持外耳道的清洁，有助于保护耳朵 C.遇上较刺耳的声音时，我们可以张开嘴巴，捂上耳朵 D.平时要多听听很高或很大的声音，这样可以锻炼我们听觉的承受能力 第二部分实验探