《写信》课件PPT完整版.ppt

;;新 课 导 入;新课导入 —— 多媒体导入;新课导入 —— 多媒体导入;整 体 感 知;;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;深 入 探 究;;;;;;;;;;;;课 堂 小 结; 同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情，你们能做到吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。;布 置 作 业;布置作业;板 书 设 计;板书设计;;;新 课 导 入;新课导入 —— 多媒体导入;新课导入 —— 多媒体导入;整 体 感 知;;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;整体感知—— 研读范例;深 入 探 究;;;;;;;;;;;;课 堂 小 结; 同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情，你们能做到吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。;布 置 作 业;布置作业;板 书 设 计;板书设计;