人教版(新教材)高中英语选修4Unit2 Iconic Attractions精品学案:Writing——描写动物.docx

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人教版(新教材)高中英语选择性必修第四册 PAGE PAGE 1 Writing——描写动物 写介绍动物的说明文,要抓住写作对象的基本特征。比如介绍鲸,就可以抓住它的基本特征来写:一是世界上最大的动物;二是它虽然在水中生活,但它实际上不是鱼,因为它不是用鳃呼吸,而是用肺呼吸,属于胎生的哺乳动物;三是它全身都是宝。把这些说明白了,就能准确揭示鲸的本质。 写介绍动物的说明文,还要注意说明的顺序。一般说,介绍动物采用“外貌——习性——用处及其他”的顺序。 Ⅰ.Pre-writing 一、基本结构 第一部分:简要介绍动物; 第二部分:动物生活环境、具体描述外貌、生活习性和性格特点; 第三部分:简单的总结。 二、注意事项 1.结构:在结构上,宜采用三段式,即总→分→总的结构。先说明自己喜欢的动物,然后说明喜欢的理由,最后做一个简单的总结。 2.时态:通常用一般现在时,具体情况具体分析,采用恰当的时态。 3.语言:运用生动形象、简洁明了的语言。 Ⅱ.While-writing 某英语报社举行“国宝——熊猫”征文比赛,请你以“Giant pandas” 为题,根据提示要点用英语写一篇短文参赛。 提示要点:1.人们都喜欢大熊猫,它们黑白相间,貌似熊,平静而温和; 2.它们只生活在中国,现仅存一千只左右,数目越来越少; 3.大熊猫生活的地方在变成农田,人们为获取毛皮而捕杀它们; 4.为了保护野外的熊猫,政府已经建立了一些自然公园。 注意:1.词数100左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 Step 1 List the outline of the passage. 首段:人们喜欢大熊猫的原因; 中段:大熊猫生存现状; 尾段:表达希望。 Step 2 List the words,phrases and sentences. 1.Words and phrases ①be__native__to...       原产于…… ②attractive adj. 吸引人的 ③feed__on 以……为食 ④farmland n. 农田 ⑤hunt v. 打猎 ⑥set__up 设立;建立 ⑦nature__parks 自然公园 ⑧live__in__the__wild 在野外生活 2.Sentences ①所有的人都喜欢大熊猫,它们在中国土生土长,因为它们很漂亮,很有吸引力。 All people like giant pandas,which are__native__to__China,because they are beautiful and attractive. ②它们是黑白相间的,看起来像熊。 They are black and white and they look__like__bears. ③它们以竹笋和竹叶为食。 They feed__on__bamboo__shoots and leaves. ④现在世界上只有大约一千只大熊猫。 Now there are only about a thousand pandas living__in__the__world. ⑤为了保护野生大熊猫,政府已经建立了一些自然公园。 In order to protect__pandas__in__the__wild,the government has set up some nature parks. ⑥我们希望在将来的某一天,当我们有足够多的熊猫时,我们便还它们以自由,让它们重返自然。 We hope that one day we will have enough pandas to__set__them__free and let them live in the wild again. Step 3 Draft the article by using the following words and phrases. eq \x(in addition,what’s worse) All people like giant pandas,which are native to China,because they are beautiful and attractive.They are black and white and they look like bears.In addition,they are quiet and peaceful.They feed on bamboo shoots and leaves. Now there are only about a thousand pandas living in the world.Their number is getting smal

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