植物生长素（第2课时）课件 2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

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2023-11-23 发布于福建
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植物生长素（第2课时）课件 2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

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第1节植物生长素（第2课时）; 回顾;一.生长素的合成、运输与分布;一.生长素的合成、运输与分布;1.这个实验的设计是否严密？为什么？;;5.生长素横向运输只发生在根尖、芽尖等部位，且发生在有单侧光或重力等刺激时。尖端在均匀光照或黑暗处时，不发生生长素的横向运输。 ;“崖州老姥晓移植，乌泥泾上黄婆祠。”明末清初诗人吴伟业在《木棉吟》中描述了宋末元初黄道婆使松江地区的棉纺织业“衣被天下”的情境。两宋时期，我国南方农民已初步掌握了一整套植棉技术。 19 世纪以来，我国的主要栽培棉花物种从非洲草棉和印度树棉逐渐替换为产量与质量更具优势的美洲陆地棉及海岛棉。在棉花的栽培管理过程中，需要对其进行摘心处理（图 5-10）以达到增产的目的，这与植物体内生长素的作用密切相关。;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;一.生长素的生理作用;一.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;一.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用; 我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”;课堂小结第1节植物生长素（第2课时）; 回顾;一.生长素的合成、运输与分布;一.生长素的合成、运输与分布;1.这个实验的设计是否严密？为什么？;;5.生长素横向运输只发生在根尖、芽尖等部位，且发生在有单侧光或重力等刺激时。尖端在均匀光照或黑暗处时，不发生生长素的横向运输。 ;“崖州老姥晓移植，乌泥泾上黄婆祠。”明末清初诗人吴伟业在《木棉吟》中描述了宋末元初黄道婆使松江地区的棉纺织业“衣被天下”的情境。两宋时期，我国南方农民已初步掌握了一整套植棉技术。 19 世纪以来，我国的主要栽培棉花物种从非洲草棉和印度树棉逐渐替换为产量与质量更具优势的美洲陆地棉及海岛棉。在棉花的栽培管理过程中，需要对其进行摘心处理（图 5-10）以达到增产的目的，这与植物体内生长素的作用密切相关。;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;一.生长素的生理作用;一.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;一.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用;二.生长素的生理作用; 我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”;课堂小结