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一、导入新课师：
同学们，我们的身体有着无限的奥秘，它的各个部位都能唱歌，让我们来欣赏一段视频师请你将所看到的结合自己所想到的用动作表现出来。（引导：这是哪里，你会在这里做什么？找贝壳，捉小蟹、小虾，唱歌，跳舞、、、、、、）
师：同学们，你们的动作真形象，有一位赶海的小姑娘邀请我们和她一起去海边，让我们赶快出发吧！
设计意图：用《快乐的海边》的视频直接导入，学生带着探究和快乐的情绪进入学习，既充满兴趣又迎合学习目标。同时引导学生用动作表示情境激起学生兴趣，又为后面的舞蹈编创做铺垫。
二、讲授新课
1，倾听歌曲，你喜欢大海吗？你心中的大海是什么样的？（配音乐，美丽的图片）设计意图:美丽的图片勾
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