北师大版四年级数学下册第四单元观察物体练习题小学课件.docx

途径。它能激发学生学习的兴趣，有利于检测学生对知识的深层次理解。上述操作题，采用估一估、量一量、画一途径。它能激发学生学习的兴趣，有利于检测学生对知识的深层次理解。上述操作题，采用估一估、量一量、画一画、描一描、分一分等2、4.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ）个小正方体。5.个面涂红色的有（ 途径。它能激发学生学习的兴趣，有利于检测学生对知识的深层次理解。上述操作题，采用估一估、量一量、画一 途径。它能激发学生学习的兴趣，有利于检测学生对知识的深层次理解。上述操作题，采用估一估、量一量、画一 画、描一描、分一分等 2、 4.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分 别得到下面的两个图形。 要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ） 个小正方体。 5. 个面涂红色的有（ 这个图形是由 8 个小正方体拼成的，如果把这个 图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有 （ ）个小正方体； 有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有 3 ）个小正方体；只有 4 个面涂红色的有（ ）个 （ ） （ ） 小正方体；只有 5 个面涂红色的有（ ）个小正方体。 北师大版四年级数学下册第四单元观察物体练习题 1、同一个物体， 从不同方向看到的形状是不相同的呢！ 下面这些图形分别是从哪些方向看到的？ （ ） （ ） （ ） 下面这些图形是小华分 下面这些图形是小华分 别从什么方向看到的？ （ ） 3、下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。 途径。它能激发学生学习的兴趣，有利于检测学生对知识的深层次理解。上述操作题，采用估一估、量一量、画一画、描一描、分一分等 途径。它能激发学生学习的兴趣，有利于检测学生对知识的深层次理解。上述操作题，采用估一估、量一量、画一 画、描一描、分一分等 一、 时间：30 分钟 二、 评分标准： 1 、20 分； 2、20 分； 3、20 分； 4、20 分； 5 、20 分 三、 答案： 1、 侧面，上面，正面 2、 正面，上面，侧面 3、 正面，上面，侧面 4、 5，7. 新 课标 第一网 5、 1, 0, 1, 4 ， 2 四、 命题意图： 新课程改革要求教师积极引导学生开展实践活动，培养学生乐于动手、 勤于实践的意识与习惯，切实提高学生的动手能力。动手实践是学生获取 知识一条非常重要的途径。它能激发学生学习的兴趣，有利于检测学生对 知识的深层次理解。上述操作题，采用估一估、量一量、画一画、描一描、 分一分等形式，旨在让学生亲自动手，展示学生动手操作的过程，考查学 生的空间观念和动手能力。