音表一年级第三节.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 PAGE 衡阳幼儿师范高等专科学校 教 案 本 学院（部）： 艺术教育学院 课 程： 声乐小课 任课教师： 丁俞文 任课班级： 音表21级1班2班 2021 年 下 学期 学期教学授课进度安排表 序号 周次 授课章节（单元、框题）及其主要内容(含实践教学、复习测验) 学时数 课内外作业 备注 1 1 基本发声理论 2 2 2 呼吸 2 3 3 声音位置 2 4 4 哼鸣 2 5 5 《花非花》 2 6 6 《花非花》 2 7 7 《送别》 2 8 8 《送别》 2 9 9 《思乡曲》 2 10 10 《思乡曲》 2 11 11 《共和国之恋》 2 12 12 《共和国之恋》 2 13 13 《红豆词》 2 14 14 《红豆词》 2 15 15 《长城谣》 2 16 16 《长城谣》 2 17 复习 2 18 考试 2 19 20 课 题 基本发声理论 授课学时 2 授课班级 2101、02班 所属专业 音乐表演 年 级 一年级 教学目标 了解并掌握正确的歌唱呼吸方法。感受与体会，并能基本用正确的发声位置演唱部分练声曲。 教学重点 用正确的发声位置演唱练声曲。 教学难点 用正确的发声位置演唱练声曲。 教学准备 教学过程 备 注 一．简要地介绍歌唱的发声位置（气息冲击声带产生声音，通过人 体共鸣器官打开和运用，声音扩大和美化）。 呼吸原理： 腹式呼吸法， 体会自然叹气时小腹的收缩力及腰部四周的扩张力。 运用共鸣腔体全身歌唱的原理： 感受和体会打哈欠时的自然状态 找到共鸣腔打开的感觉。 二．发声训练； (1)5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖ U???????? (2)1 2 ︱ 3 2 ︱1 —‖ U???????? (3) 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 —‖ U???????? (4)5 5 ︱3 3 ︱1 1 ‖ U O U O U O 训练要求： (1)练习速度：中速稍慢。 (2)同无声的呼吸练习结合起来，启发学生用叹气时的感觉使气息支 持发声。 (3)与打开喉咙(打哈欠的状态)的练习相结合。 (4)喉头稳定、喉部肌肉放松，母音清楚、准确，声音均衡连贯。 (5)练习4，由U 过渡到O 母音时，喉、咽腔打开的状态不变，只是 嘴由小圆形张开得稍大些。 板书设计： 小结与作业 1回顾歌唱的呼吸，请同学们分享体会。 2预习声音的位置。 教学反思：