部编版九年级道德与法治上册ppt课件第3课.pptxVIP

第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值;导入新课;新课探究;总 结： 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。;;阅读教材第31页“探究与分享”； 思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？ 民主就是变中国当时的专制制度为西方国家的议会制度。;民主就是“主权在民”“以法律限制权力”。;民主就是通过建立民主国家，确立人民的主权地位以及各种具体的民主权利。;;资料图：江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府旧址。;陕甘宁边区政府旧址;阅读教材第32-33页“探究与分享”； 结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？;提 示： 我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的 总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国 家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地 位。 宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力 属于人民的经济基础。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法 规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权 利的保障措施。等等;目标导学二：新型的民主;总 结： 社会主义民主是中国人民的自觉选择。社会主义民主的本质，是人民当家作主。 民主是具体的，从来没有抽象的民主。 社会主义民主是广泛的民主，是有史以来绝大多数人真正享有的民主。 社会主义民主是真实的民主，人民的意愿可以得到充分反映。;阅读教材第34页“探究与分享”； 思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众最关切的问题？;;总 结： 我国实行人民民主，保证人民当家作主，既要 发展选举民主，人民通过选举行使权利，又要发展 协商民主，人民内部各方面在重大决策的过程中进 行充分协商，尽可能就共同性的问题取得一致意见。这是我国社会主义民主的两种重要形式。;;提 示： 村民说事制度，一方面实现了干部与群众平等对话，另一方面，公众的参与也是对村干部决策的补充和完善，使其决策特别是关系到村民利益的决策能够让村民满意。“村民说事”是村民想在一起、干在一起的好载体，是协商于民、协商为民的好载体。等等。 人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。;课堂小结;第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值;导入新课;提 示： 小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。 通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电 话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。;新课探究 目标导学一：行使民主权利;观看图片； 图片反映了什么？有什么意义;社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论。;提 示： 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这 一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化 事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自 己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表 明公民政治素养高低的重要标志；等等。 我不同意他们的说法。理由：要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。;;查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。 参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。;提 示： 价格听证会是价格民主决策的重要形式，也是我国民主法治建设取得重大进展的标志之一；举行定价听证会有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化；等等。 如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者特别是中低收入旅客的承受能力；铁道部作为铁路行业主管部门应研究采取切实措施，促进铁路发展，满足消费者的需要；不要单纯地采取提价的方法，抑制旅客需求，缓解供求矛盾；等等。;目标导学二：培育民主素养;提 示： 民主不只是一种社会政治制度，也应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主素养密切相关。 民主素养是现代社会公民应当具备的基本素养。它是公民参与公共事务和民主生活需要的生识、态度和行为参力的综合体现。它常常表现为平等参与、尊重多元、学会妥协、守法负素等。;阅读教材P42页“探究与分享”； 你是否同意上述观点？说明你的理由。 宽容谣言是不是民主素养？ 互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言， 我们应该怎么做？;提 示： （1）不同意上