小学数学_圆的周长教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-25 发布于上海
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PAGE 《圆的周长》教学设计【教学内容】义务教育教科书六年级上册第五单元信息窗2 【教学目标】 1.结合具体情境，通过观察、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等活动，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值；理解和掌握圆周长的计算公式，并能应用公式解决相关实际问题 2.在探索圆周长的计算公式的过程中，体会探索数学问题的一般方法，感受“化曲为直”的转化思想，提高推理能力，发展空间观念，积累数学活动经验。 3.在探索圆的周长和直径的关系的过程中，鼓励学生逐步养成乐于思考、敢于质疑、实事求是的良好品质。 4.了解人类用不同方法探索圆周率的过程，体会数学研究的方法以及数学的严谨，感受数