小学英语_Mum bought new T教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教材分析 本课是Simon写给Daming的一封信。Simon一家为了迎接Daming的到来做了许多事情，非常欢迎Daming来美国做客。通过这一课的学习帮助学生进一步复习一般过去时态，同时复习一般将来时态，帮助学生完成描述过去发生的事情和将要做的事的笔头练习。 课时教学目标 一、知识目标 1. 理解并运用本课重点单词：borrow, read, at all, in, another, history, ask, question, forget, bring, soon. 2. 对比学习，理解并能运用一般过去时态和一般将来时态。 二、能力目标 1. 能正确理解并运用本课的重点单词