小学数学_智慧广场——一一列举教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-25 发布于湖北
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教学设计：课题：小学数学六年级上册第六单元智慧广场——一一列举学习目标: 1.使学生经历用列举策略解决简单实际问题的过程，能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要求的答案。 2.使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中感受一一列举的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。 3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学习数学的信心。4.通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的喜悦，产生喜好数学的自信心。教学重难点分析及解