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以高远的目标激励孩子 以严格的要求约束孩子 以实际的行动支持孩子 以平常的心态关爱孩子 1 班级情况介绍 2 上课积极发言的学生 郭仪欣 翁雨欣 洪艺祎 梅舒航 沈浩楠 谢诗菲 杨晨 李黎伟 廖智慧 王丽湘 刘正勇 刘桂英 王子杰 叶雅萍 3 作业优秀的学生 陈俊邑 吴春云 杨苏城 雷小娟 李佳宁 柳静 毛晓宇 郭仪欣 邹慧 4 开学以来存在的问题： . 1、语文是各学科的基础，个别学生还 未把学好语文当成是努力的目标， 上课 不专心，作业完成质量不高，部分学生 没有养成勤于阅读、练笔的习惯。 . 2、作业书写有待提高。部分学生课文 预习、背诵、生字词巩固跟不上教学要 求。 . 3、遵守学校规章制度，一些学生不文 明，不讲卫生，乱扔垃圾，大声喧哗， 没有养成好习惯，屡屡给班级扣分。 5 听、思、记 表达(说、写) “听”不仅指认真听老师讲 课，包括认真地听同学发言。 要说出精彩话语，除了必要 的生活经验，还需要大量阅读。 听记考查—— 6 拼音、字、词、句 生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字， 没有二年级时讲得那么细致。 (需要培养自学能力，养成课前预习，独立识 字，上课认真学习，课后复习、巩固的习惯。 如果您的孩子课前不预习，不准备，上课不 认真学习，长此以往，相比较他(她)积累 就少，后面的学习就没有优势，甚至越来越 吃力了。 ) 7 基础知识—— 基础知识—— 拼音、字、词、句 多 练习写作。不拘形式地写出见 闻、感受和想象。想写什么就写什么， 想怎么写就怎么写。 (所有字都不 要用拼音代替，勤查字典。多给孩子 买书和订阅报纸等。) 8 以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 尝试续写故事 (广泛阅读，不管是课内或课外，只要对学习有益 的，哪怕是各种报纸，养成热爱读书的习惯。每天 至少有半个小时以上的阅读时间，阅读直接影响学 生的思考、习作和高年级的学习基础。爱啃书的孩 子读书一定不会差。为孩子创造良好的读书环境) 9 “听”不仅指认真听 老师的讲课，包括认真 听别人的发言。 在听的过程中接受或筛 选有用信息。 “说”就是要让孩子 说完整、清楚有条理。 “读”就是要提高阅 读量，每天阅读半小时。 “写”就是要写好 文章。 10 三、四年级是小学阶 段尤为重要的时期，是他 们从一名儿童成长为一名 少年的关键期。 11 希望家长每天都要检查的事情： . 1、翻阅孩子的作业登记本，根据作业布置一 一检查相应的作业本或练习纸，并给予是否 认真完成的确认。 . 2、监督孩子天天按要求认真读、背课文，课 外阅读。 . 3、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的 改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。 12 4、教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成 良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱 画者，要进行教育。 . 教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想 清楚，作业及试卷要保持干净清洁。 5、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化 情况，如有异常请及时纠正。 13 平时应注意的问题: 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 2 、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心， 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3 、多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等。 14 4 、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要 在孩子面前贬低老师。 15 7、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为我 们的一切工作都是为了孩子将来的美好 前途！ 16 孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩 子的健康成长而努力吧！ 17