小学语文(2023)二年级下册第四单元12激光自述激光自述教学设计.docxVIP

激光的话 1教学目标 1．正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。 2．让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。 2学情分析 二年级的学生岁数还小，不懂得什么是激光，即使听过也不知道如何用科学的方法去解释。更是对激光的用途知之甚少，这就要求老师在课前要做大量的准备工作，尤其是收集资料，做直观课件。 3重点难点 了解课文内容，正确、流利地朗读课文。 4教学过程 活动1【活动】激光的话 一、导入新课。 今天，老师带了一位新朋友，他的名字叫激光（看激光视频）。激光想把自己介绍给大家，和大家交朋友。大家就要用心地听一听他说的话。（板书课题，齐读） 二、新授 1、听课文朗诵，想：你对激光有了那些了解？ 2、学生自由朗读课文，进一步了解激光。 3、小组交流。把你了解的激光说给小组同伴听，看看大家对激光的了解是否一样。 交流时用“我知道了激光 ”的句式去说。有不懂的地方也可以在小组里交流。 4、全班交流 师随机用课件出示有关句子。 1）激光是人类制造出来的一种特殊的光。 理解“特殊”，说说它的近义词（特别）。 思考：激光的光特殊在什么地方？ 2）、学习课文第二自然段。理解激光与其他光的不同。 找出本段中的一组反义词，出示两种不同的光的图片，让学生区分哪是激光，哪是灯光。体会“散开”和“集中”两词。 3）、学习第三自然段。 A．生读有关内容，师出示图： B、出示第三段自然段内容，师生互读 a“削铁如泥” “ 又细又光洁” “减少流血”“减轻痛苦 ” “强大的武器”“准确无误”等词语学生读，体会激光的神奇。 b.“在工厂里”，“在医院里”，“在战场上” 让学生知道激光使用的地点。 4）学习第五自然段。 在生活中，激光有什么用途？（装点节日的广场）。 播放视频，学生体会。 用“我看见了 ”的句式说一说。 出示句子：我就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞，不断变幻出各种各样的图案，和大家一起欢度佳节。 引导体会，指导感情朗读。 要求：读出美丽与趣味。 用“彩色”和“飞舞”两个词说一句话。 三、拓展延伸。 1、问：生活中，你还知道激光有哪些好处？ 生交流。 师：激光在我们的工作、生活中，发挥着重要的作用。有了它的存在，使人类以前想做却做不成的事，如今变得非常简单，令我们的生活更加方便快捷、丰富多彩。 2、小练笔 用“XXX的话”为题，以第一人称“我”介绍一种你喜欢的物品，如文具盒的话，铅笔的话。 四、作业。 朗读课文。 五、板书设计： 13、激光的话 地方 特点 作用 工厂、医院、战场 削铁如泥 切割钢板、做手术 广场 亮度高 装点美丽的夜晚 我们身边 容量大 制造唱片、光盘