天气与气候地理单元作业.pdf

地理单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 人教版 地理 七年级 第一学期 天气与气 候 单元 自然单元 组织方式 序号 对应教材内容 章节信息 1 多变的天气 2 气温的变化与分布 3 降水的变化与分布 4 世界的气候 二、单元分析 （一）课标要求 根据 《义务教育地理课程标准 （2011 年版）》的要求， 本章内容属于 “世界 地理”中“气候”部分，课标具体要求见表 1。 表 1 “气候”内容标准和活动建议 标 准 活 动 建 议 1.天气 开展参观、观测、体验等活动 区分天气和气候的概念并能正确运用识 。例如参观当地的气象台或大 别常见的天气符号，能看懂简单的天气图， 气环境监测站；使用测量仪器 用实例说明人类活动对空气质量的影响 ，观测气温降水和风向；收看 和记录天气预报内容，模拟预 2.气温与降水的分布 报天气。 阅读世界年平均和1月7月平均气温分布 图，归纳世界气温分布特点。 2 标 准 活 动 建 议 阅读世界年降水量分布图，归纳世界降 水分布特点。 运用气温降水量资料，绘制气温曲线图 和降水柱状图，说出气温与降水量随时间的 变化特点。 3, 主要气候类型 运用世界气候类型分布图，说出主要气 候类型的分布。 举例说明，纬度位置，海陆位置地形等 因素对气候的影响。 举例说明气候对生产生活的影响 2 （二）教材分析 本章为人教版七年级上册三章 《天气与气候》共包括 《多变的天气》、 《气温 和气温的分布》、 《降水和降水的分布》、 《世界的气候》四节的内容，本章内容 是从日常生活中最为关注的天气现象入手，了解天气和气候的区别，正确区分概念； 第二节第三节分别介绍了气温和降水的变化、分布状况，从气候的两个要素入手， 介绍世界上不同地区的气候要素的分布状况，第四节介绍了世界上不同的气候类型 及分布，简单分析哪些因素会对气候产生影响。整章内容是对于自然地理要素的介 绍，既是日常生活中有用的地理，也是今后帮助同学们学习区域地理，认知区域地 理差异的重要部分。 （三）学情分析 七年级的孩子们刚刚接触地理学科，对本学科充满了好奇。经过第一章地球和地 图以及第二章陆地与海洋的学习 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习