《足球》必修课程标准.doc

PAGE PAGE 1 《足球》课程标准 一、课程概述 足球运动是体育学科的一门分支学科，它既是一项综合性的活动性游戏，又是一个现代竞技体育的运动项目。 足球课程为实现体育教育育人目标、促进学生德、智、体全面发展，使学生掌握足球运动基本理论，知识和技能，能利用足球运动健身强体，从而获得生活快乐和幸福。为此，本课程教学的重点是使学生了解足球运动的基本规律、传授足球专业理论知识、技术和技能、培养组织竞赛和健身活动的能力，对实现培养目标有十分重要的意义。 二、课程目标 1、知道足球课程学科的性质、地位和价值，知道这门学科的基本框架、锻炼方法、足球发展状况和发展方向。 2、理解足球运动的基本规律，掌握足球运动的基本理论、基本知识、基本技能，能参与足球活动并能组织足球比赛。 3、初步学会足球课程的基本理论知识、基本技术战术和基本技能。如：足球教材、组织足球运动竞赛、裁判能力、场地器材的使用和管理等。 4、养成勤于思考的良好的习惯，对于足球运动产生浓厚的兴趣，并予以高度关注，能把所学理论、技战术、技能知识运用到具体活动中，培养发现、分析、解决问题的能力。 5、养成以人为本的教育观念，积极参与足球运动的各项活动之中。 三、教学内容和教学要求 (一) 教学内容 本课程主要分为四个部分。即理论部分；技、战术实践部分；技能部分和考核部分。总学时为32学时。2学分。 1、理论部分。 祥见下表： 编号 教学内容 教学要求 知道 理解 掌握 学会 一 足球运动概述 足球运动的特点和作用 我国足球运动发展概况 国际足球运动发展概况 √ √ √ 二 足球基本技术分析 各类技术概念、作用 各类技术动作原理分析 各类技术动作易犯错误、纠正方法 √ √ √ 三 足球战术分析 战术的分类及概念 各类攻守战术方法原理分析 比赛阵型 √ √ √ 四 足球规则与裁判法 主要规则分析 裁判员与助理裁判员的基本配合方法 √ √ 2、实践部分： 部分 分类 重点内容 括号内为一般内容 知道 理解 掌握 学会 技 术 部 分 踢球 脚内侧踢球 脚背内侧、背正面踢球 √ √ 停球 脚内侧、脚底、大腿停球 胸部停球 √ √ 顶球 原地正面头顶球 √ 运球 脚背内、正、外侧运球；运球过人 √ 抢断 正侧面抢断球 √ 掷球 原地与助跑掷球 √ 守门员 移动、选位、原地与移动正面接球 √ 颠球 脚背正面； 腿、脚结合 √ 战 术 部 分 个人战术 摆脱、跑位与盯人、选位;一对一攻守 √ 局部战术 二过一配合、 √ 整体战术 中边路攻守 √ 阵 型 四三三式 √ 技 能 部 分 随堂准备活动 动作示范、要领讲解 动作分析与纠错 教学比赛与裁判实习 √ √ √ √ (二) 教学要求 足球课程的基本理论、知识与基本能力要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。 1、知道：对足球课程学科和教学现象的认识。 2、理解：指对本学科涉及到的概念、技术、战术原理、教学训练和科研之间的各层次关系和内在联系、提示现代足球运动发展至今的社会学、文化学特征、长盛不衰的原因以及教学要素之间的相互关系。 3、掌握：指运用已理解的教学原则和技战术原理说明、解释同类教学事件和现象。 4、学会：指在直观模仿、教学运用或在教师指导下独立完成足球课程教学、训练等知识和技能的实践动手操作能力和任务，并能从技术动作的背景中，通过正误动作对比、分化出错误动作。 四、课程实施 （一）课时安排与教学建议 分类 主要内容 课时建议 教与学方法建议 百分比 理论 部分 足球运动概述 2 课堂讲授，提问讨论，作业，结合多媒体教学 13．5 规则与裁判法 2 实践 部分 基本技术 20 动作示范、讲解、分析。纠正动作、游戏法、 68．7 基本战术 技能 部分 教学比赛与裁判实习 比赛教学 考核 部分 理论笔试 2 检查、评估教学质量 18．8 达标与技评 4 合计 32 100 （二）教学进度： 周次 课次 内容 学时 备注 一 1 足球运动概述 2 理论课 2 颠球、熟悉球性 2 二 3 脚背内、正、外侧运球 2 4 脚内侧传接地滚球、脚掌停球 2 三 5 脚内侧传接空中球、反弹球 2 介绍大腿停球 6 正面抢截球、运球过人 2 介绍侧面抢截球 四 7 脚背内侧传接球；一对一攻守 2 介绍踢弧线球 8 原地前额正面头顶球、挺身式胸部停球 2 介绍人跳起头顶球与收胸式停球 五 9 脚背正面踢球 2 介绍掷界外球 10 守门员技术 2 六 11 规则与裁判法 2 理论课 12 进攻的摆脱与跑位、防守的选位与盯人、二过一 2 七 13 中边路攻守 2 介绍阵型：433式 14 技评与达标考试 2 八 15 技评与达标考试 2 16 理论笔试 2 （三）考核部分 1、理论部分（闭卷） 2、技评与达标（同时进行） （1）颠球：脚背正面颠