《机械基础》教案33 其它齿轮传动简介.docx

教 案 第 37—40 课时 授课 §3－3 其它齿轮传动传动简介 授课时间课题 授课 新授课方式 授课 19 汽修班级 辅助教学手段  多媒体 知识目标 目 的 能力目标要 求 德育目标 熟悉斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动、齿轮齿条传动 提高学生对知识的运用能力及分析解决问题能力培养学生逻辑思维和解决问题的能力 重 点 斜齿圆柱齿轮传动特点、正确啮合条件。 难 点 齿圆柱齿轮传动的特点、正确啮合条件。 关 键 掌握斜齿圆柱齿轮传动特点、正确啮合条件 教 学 内 容 教 法 时间 学 法 分配 组织教学： 导入新课： 新课内容：  §3－3 其它齿轮传动传动简介 一、斜齿圆柱齿轮传动 1、斜齿圆柱齿轮的形成 齿线为螺旋线的圆柱齿轮称为斜齿圆柱齿轮。如图4－17 所示。 （介绍：渐开圆、渐开线螺旋面、βo 为基圆柱上的螺旋角）。 2、斜齿圆柱齿轮传动的啮合特性 两轮齿同一端面进入啮合状态，接触线先由短变长，再由长变短， 到另一端脱离啮合状态，重合度大，承载能力高，可用于大功率传动。 轮齿上的栽荷逐渐增加。又逐渐卸掉，承载和卸载平稳，冲击、振动和噪声小。 由于轮齿倾斜，传动中会产生一个轴向力。 斜齿圆柱齿轮在高速、大功率传动中应用十分广泛。 3、斜齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸 讲授法，激发学 生的学习兴趣  10 分钟 由于斜齿圆柱齿轮轮齿齿面是螺旋面，所以需要讨论其端面和法面两种情形。 端面 端面是指垂直于齿轮轮齿齿面的平面，用l 作标记。3、课程任务通过本课程的学习，熟悉和掌握机械传动、常用机构及轴系零件的基本知识、工作原理和应用特点；掌握分析机械工作原理的基本方法；能作简单的有关 参数计算；能查阅有关技术资料和选用标准件。培养和提高分析问题和解决 问题的能力。 法面 法面是指与轮齿齿线垂直的平面，用n 来表示。 斜齿圆柱齿轮螺旋角β 斜齿圆柱齿轮螺旋角β是指螺旋线与轴线的夹角。 平时所说的螺旋角? 均指分度圆上的螺旋角。β越大，轮齿倾斜程度越大，因而传动平稳性越好，但轴向力也越大，所以一般取β＝ 8°～30°， 常用β＝8°～15°。 旋向 其旋向分为左旋和右旋。 其判别方法为：使斜齿轮轴线垂线放置，面对齿轮，轮齿的方向从左向右上升时为右旋斜齿轮；反之，从右向左上升时为左旋斜齿轮（如图 4－19）。 4、斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件 斜齿圆柱齿轮的旋向 先介绍斜齿圆柱齿轮的概念：斜齿圆柱齿轮的旋向－斜齿圆柱齿轮轮齿的螺旋方向分为左旋和右旋。 其旋向判别方法：使斜齿轮轴线竖直放置，面对齿轮，轮齿的方向从左向右上升时为右旋斜齿轮；反之，从右向左上升时为左旋斜齿轮（如图 3－ 28）。 正确啮合条件 斜齿圆柱齿轮用于平行轴传动时的正确啮合条件为： n.两齿轮法向模数相等，即m ＝ m ＝m 。 n. n1 n2 两齿轮法向齿形角相等，即? ＝? =α。 n1 n2 两齿轮螺旋角相等，旋向相反，即? ＝－ ? 。 1 2 二、直齿圆锥齿轮传动 1、直齿圆锥齿轮 直齿圆锥齿轮是指轮齿分布在圆锥面上的齿轮。 2、分类 讲授法 讲授法 讲授法 10 分钟 15 分钟 12 分钟 按齿线形状分为直齿圆锥齿轮、斜齿圆锥齿轮、曲线齿圆锥齿轮等。 3、应用 用于相交轴齿轮传动和交错轴齿轮传动。4、直齿锥齿轮的正确啮合条 件 其齿轮副的轴交角? ＝90°。正确啮合条件为： 两齿轮的大端端面模数相等，即m ＝ m 1 2 ＝m。 两齿轮的齿形角相等，即? ＝? ＝α。 1 2 三、齿轮齿条传动 1、齿条 如齿轮的齿数Z 增加时，分度圆也相应地增大，当 Z 增到无穷大时，齿轮上的基圆、分度圆、齿顶圆等各圆成为基线、分度线、齿顶等互相平行的直线，渐开线齿廓也变成直线齿廓。齿轮即演化成为齿条。 分类 直齿条、斜齿条。 特点 与齿轮相比，齿条的特点为： ①因齿条的齿廓是直线，则齿廓上各点的法线是互相平行的。 传动时，齿条作直线运动，齿廓上各点的速度大小及方向均一致。齿廓上各点的齿形角均相等，等于齿廓直线的倾斜角，为标准值? ＝20°。 ②由于齿条上各齿的同侧齿廓互相平行，故不论在分度线上、齿顶线上， 还是在与分度线平行的其他直线上，齿距均相等，为 p ＝? m 。 齿条分度圆上的齿厚和齿槽宽相等，齿条分度线是确定齿条各部分尺寸的基准线。 2、齿轮齿条传动 主要应用在把齿轮的回转运动变为齿条的往复直线运动，或将齿条的直线往复直线运动变成为齿轮的回转运动。如图4－23 所示。  讲授法  18 分钟 齿条的移动速度为： v ＝ n 1 ? d ＝ n 1 1 ? m z 1  讲授法  15 分钟 v －齿条的移动速度，mm／min； n －齿轮的转速，r／min； 1 d1 －齿轮分度圆的直径， m； z1 －