幼儿园大班语言教案《稻草人》反思.pdfVIP

幼儿园大班语言教案《稻草人》反思 活动目标 1、学习有感情地朗诵诗歌，注意读出节奏和情感。 2、了解稻草人的作用。 3、了解农民劳动的艰辛，享受创造的快乐。 4、 结合儿歌，讲解制作稻草人的步骤和方法。 5、 理解儿歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 6、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 重点难点 重点：学习儿歌《稻草人》。 难点：朗读儿歌 《稻草人》，感受作品拟人化描写的生动、有趣， 了解我国劳动人民的生产生活。 活动准备 幼儿用书、挂图、稻草、录音带等。 活动过程 一、谈话导入：昨天我们走进了美丽的乡村，了解了乡村的生活 环境， 今天我们继续了解乡村、走进田野去感受农村的大好风光。 二、出示挂图，引导孩子仔细观察，你在大图中发现了什么？ （田 野、稻草人）由“稻草人”这个名字就可以看出它是用什么做成的呀？ 稻草人是长在哪里？它“长”什么样？它会“走路”吗？为什么稻草 人要站在田间呢？它有什么作用？ （鼓励孩子们大胆想象，把自己知 道的、想到的自由大胆地说出来。） 1 三、欣赏诗歌： （1）听录音2-3 遍。 （2）诗歌里面说了些什么？你想到了什么？ （3）稻草人在那里用什么用呢？ 四、朗诵诗歌： （1）分句学习诗歌。 （2）跟着录音带整体朗读诗歌。 （3）开小火车的形式朗诵诗歌。 （4）集体朗诵诗歌。（可边朗诵边做动作） 五、活动延伸：制作稻草人 （1）观察稻草人，讨论稻草人是用哪些材料制作而成的。 （2）讲解制作的步骤和要点。 ①把一束稻草的一头扎好，用两根竹子穿起来固定住。 ②再用一些稻草编织成稻草人的帽子。 ③给稻草人穿上衣服。 （3）让幼儿做表演结束。 附：表演内容 （部分幼儿扮演秧苗，二到三位幼儿扮演稻草人， 二到三位幼儿扮演麻雀。秧苗在田里迎风摇，稻草人看护着秧苗。麻 雀出现在了，他们想去偷吃秧苗。当麻雀飞近 田的时候看到了稻草人， 想小心地靠近。突然一阵风吹过，稻草人摇动了起来，麻雀吓得赶紧 逃跑了。） 教学反思 2 这节课中，我充分调动了幼儿的兴趣和积极性，同时在活动中充 分体现了幼儿自主、合作、探究的学习方式。我很注重幼儿的朗读训 练，运用多种不同的读书方式让幼儿喜欢朗读，这也是我们学前班老 师要训练的目标。通过看图，朗读诗歌了解稻草人的作用，再通过制 作稻草人加深了小朋友对它的印象。稻草人制作环节适合学前班儿童 的心理年龄，在学中玩，玩中学知识，直观面对稻草人的同时，激起 学生的兴趣，也发展了学生的动手能力。 如果让我重新上这节课，我会在教学环节中多注重情境的创设， 可能让幼儿学习起来更有兴趣。 幼儿园中班运动游戏《看谁反应快》 教学目标： 1．加强幼儿腿部动作和大肌肉的发展； 2．加强幼儿们的反应能力； 3．培养幼儿果断勇敢的品质； 4．发展幼儿的创想精神。 教学准备： 按幼儿的人数在场地上贴相应的点（幼儿站在贴点上） 教学过程： 一、幼儿排成四路纵队听令跑 1．听令跑 ．听到教师发出起跑令后，各队排头快速转身从左侧向本队尾跑 去，之后站于队尾。接着以同样方法，依次进行，每个幼儿都做一遍。 3 该过程可重复，依次加快速度。 ．各队的排头下蹲，听令后转身跑至本队尾。 ．各队的排头下跪、听令后转身跑至本队尾。 ．背对教师并且闭眼，听令后跑至队尾。 注意事项：明确告诉幼儿行进的方向并提示安全。 2．师生共同讨论：如何使这个游戏变得更好玩？例如可以改变 身体的姿势： ．站立姿势 ．下蹲姿势 ．半蹲姿势 ．背向姿势 ．闭眼等待 ．原地坐下等 二、听方位