活动一《自制降落伞》教案 综合实践活动 二年级上册.doc

综合实践活动《降落伞》教学设计 课题 降落伞 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 二年级 教材分析 《降落伞》这一主题活动来自学生通过学习，了解降落伞是由伞面，伞绳，系物三部分构成的，了解了不同的材质会造成降落伞下降速度不一样。学会自己动手制作简易降落伞。对于小学生的知识拓展和学习有很大帮助。 学习 目标 1.通过学习，了解降落伞是由三部分构成的。 2.通过学习了解到不同材质制作而成的降落伞降落速度不一样。 3.学会自己动手制作一个简易降落伞。 重点 认识降落伞的构成部分 难点 学会使用一些工具，自己动手制作降落伞。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入 师：有没有同学玩过降落伞？说说是什么感受。 学生回答问题 学生思考 激发学生的兴趣 引出课题 讲授新课 降落伞主要是由伞面，伞绳和重物构成。 降落伞 一顶顶降落伞慢慢飘下来，就像一朵朵蘑菇，为什么他们能在空中待这么久，自己动手做一顶降落伞？好好玩一玩。 猜想：影响降落伞下降快慢受什么因素的影响？ 1.伞面的大小 2.伞绳的长短 3.悬挂物的轻重 验证猜想：猜想下降快慢与伞面大小有关的小组任务： （1）制作两个伞面大小不同、伞绳长短相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。 （2）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降得慢。 活动指导： 1.用秒表分别观察小组内各成员降落的时间 2.小组分工 3.记录结果 问题柜台 降落伞 1.怎样制作一顶简易的降落伞？ 2.怎么能让降落伞在空中待得久？ 怎么样让降落伞在空中待很久： 1.增加伞体的有效面积 2.减轻伞体重量，采用较轻材质制作成伞面 3.适当增加伞绳长度 活动一 自制降落伞 降落伞飘飘悠悠落下来的样子，是不是很有趣？如果能自己做一顶降落伞，就可以和大家一起玩降落伞游戏了。 问题小推车 1.降落伞包括哪几部分？ 2.先做什么后做什么？ （怎样制作一顶简易降落伞？） 制作简易降落伞的步骤如下： 一、准备材料 1.薄膜 2.线 3.回形针 （也可以用手帕等材料做伞面，不妨试试看！） 二、制作降落伞 1.在薄膜四周扎上线 2.打结 3.别上回形针 4.制作完成 大家做的降落伞，降落的快慢一样吗？ 不一样，不一样的材质做成的伞面会影响降落的速度。 最后我们通过一个视频来整理一下制作简易降落伞的步骤。 学习单 怎样制作降落伞 1.伞面 试一试，如果伞面上有一个大洞，降落时会怎样？ 2.伞绳 试一试，如果伞绳的长短不一样，降落时会怎样？ 1.如果伞面有洞,降落伞中央的空气流速会加快,从而使内部气压减小,导致箱内的压强差,降落伞会被外部空气挤压收缩,导致伞降失败。 2.伞绳长短不一会造成降落伞在下降过程中左右摇晃。 学会制作简易降落伞，那大家有思考一下降落伞的原理吗，为什么降落伞可以在空中飞行？ 其实这是因为降落伞利用了空气阻力来减速，使人和物从空中安全降落到地面的一种航空工具。 最后我们通过一个视频进一步学习一下！ 涂一涂 自己动手制作降落伞一定非常有趣吧，在这个过程中，你遇到过哪些问题，请大家一起来解决并奖励自己小笑脸。 星星榜 想一想，涂一涂，奖励自己小星星 1.每做一顶降落伞，就给自己涂一颗星星 2.做降落伞时，我的表现 认真做降落伞，没有吵闹 发现其他同学需要帮助时主动帮忙 遇到困难时，向其他同学请教 学生了解降落伞的组成部分 验证猜想，由控制变量实验得到 学生初步了解降落伞在空中待很久的原因 学生思考并回答问题 学生掌握制作简易降落伞所需要的材料 学生掌握制作简易降落伞的具体步骤和方法 学生回答问题 学生掌握学习单内容 学生学习并掌握学习单的内容 学生了解降落伞制作的原理 学生进行自我评价 增加学生知识 引入新的学习方法 增加学生知识技能 由问题引入今天的学习 学生了解并且能够动手实践，是促进学习最好的办法 学生动手制作一个简易降落伞 了解影响降落伞降落快慢的因素 增加学生知识技能 拓展延伸学生知识技能 增加学生知识技能 自测的方式可以让学生认识到自己的学习情况。 课堂练习 请同学们自己动手制作一个加以降落伞吧！ 课堂小结 本节课我们学习了制作简易降落伞的步骤和方法，了解了降落伞的构成部分，知道怎么让降落伞在空中待久一点，又学会制作一个小手工了！ 总结本节课所学知识。 对本节课内容进行总结概括。 板书 制作降落伞准备材料 制作降落伞 学习单