高中教师生物课程教学总结.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中教师生物课程教学总结 高中老师生物课程教学总结1　　本学期，我负责高一四个班的生物教学、这学期，在学校领导、教务处领导老师、我的杨老师、生化组老师和学校同事的关怀下，我成长了，劳碌、欢乐、充盈、进步、本学期的教学工作总体上是令人满足的，但也存在一些不足、为了更好地改进今后的教学工作，本学期的教学工作简要总结如下：　　一、深入了解同学，走进同学的内心，用爱浇灌萌芽的雄蕊　　开学以来，我深爱着四个班级的170多名同学，渐渐地从生疏变成熟识，再变成亲切的伙伴和老师、每个高中生都像含苞待放的花蕾，需要我们认真浇水、因此，我在课后花了更多的时间与他们沟通，这大大缩短了与他们的距离，使他们更像生物课、这样，当他们在学习和生活中遇到问题时，他们也情愿实时说出来，以便于解决、仔细全面备课和细心设计课程。　　我认为我们的新老师仔细全面备课尤其重要、因此，我在每节课上都做了大量的练习题和高考题，阅读了许多相关书籍，然后在每节课前都仔细写下具体的案例、提高课堂教学技能，提高教学质量，使讲解清楚、有组织、精确、有组织、精确、感性、生动，做到线索清楚、层次清楚、简明、通俗易懂。　　二、常常走进教室听课，以开放的心态向老老师和老师学习　　课堂出勤对于我们这些刚刚进入职场的人来说特别重要、我从老师的课堂上学到了许多东西、这学期，我在我们学校上了30多节课，在我的万山人杨老师那里上了3节课，在铜仁第一中学上了4节课、我从这些课程中学到了许多，丰富了我的课堂。　　三、留意与现实生活的联系培育同学学习生物学的爱好　　我发觉同学对学习与现实生活亲密相关的知识更感爱好，学习热忱更高，记忆更深、因此，在教学中，应尽可能留意与现实生活的联系，以同学自身为例，加深同学的理解和记忆、例如，在谈论生活系统的结构层次时，以班上的一位同学为例、在蛋白质部分，以同学的头发、指甲和肌肉为例，并以课堂上几排同学为例，说明与氨基、羧基和肽键相关的计算问题、再举一个例子，当我们谈论生物膜的流淌镶嵌模型时，我们运用同学制作的模型来说明、在谈到酶的含量时，请结合熟识的健胃消食片、含酶洗涤剂、含酶牙膏等进行讲解、这样，同学的积极性得到了很好的调动，他们也喜爱生物学、仔细批改家庭作业并留意课后辅导。　　家庭作业和课后辅导也是对教学的有效补充、因此，我依据四个班级同学的不同水平，仔细选择作业题目，合理安排作业、课后辅导也是巩固和扩大教学内容的重要组成部分、我们利用课后、周末和晚上的睡眠检查时间耐烦具体地说明同学的问题、走进每间卧房解决了大多数同学的问题。　　四、无限感恩促进了我的教学不断成长　　从我进入教学岗位的那天起，我从我的主人杨少华先生那里得到了很多耐烦细致的指导、杨老师已经带领我一年了、杨先生是我的主人，他一贯鼓舞我向前迈进，把每一步都做好、来到八中后，我得到了学校领导陈主任和教务处王主任的多次指导，也得到了我们生化组长郭丹先生、张先生和胡先生的多次指导、当我心情不好的时候，我的同事和伙伴杨向迪给了我许多心理辅导，来自四个班级的170多名同学也一次又一次地打动了我、我将这些转化为无限的.感恩之情，并促进我的教学不断进展。　　五、缺点与反思　　1、回顾这学期的教学工作，也有一些不足之处，引起了我的深刻反思、少数同学对学习生物仍不感爱好，学习主动性不够、少数同学未能很好地进入生物学学习领域。　　2、我们的课堂教学仍需进一步优化，课堂效率仍需大幅提高。　　3、一些同学仍旧需要更多的留意力和精力。　　4、单个类的类规章需要进一步优化。　　六、改进措施　　1、细心备课，细心设计课堂，着重与现实生活的联系，培育同学的学习爱好。　　2、尚未进入生物领域的同学应更认真地与他们沟通，并予以更多关注，以便尽快将他们带入生物领域。　　3、继续培育同学良好的学习习惯，培育同学的学习主动性和自觉性、更加关注同学，把更多的精力放在同学身上，做好同学的思想工作，让同学欢乐高效地学习。高中老师生物课程教学总结2　　本学期，我负责高一四个班的生物教学。这学期，在学校领导、教务处领导老师、我的杨老师、生化组老师和学校同事的关怀下，我成长了，劳碌、欢乐、充盈、进步。本学期的教学工作总体上是令人满足的，但也存在一些不足。为了更好地改进今后的教学工作，本学期的教学工作简要总结如下　　一、深入了解同学，走进同学的内心，用爱浇灌萌芽的雄蕊　　开学以来，我深爱着四个班级的170多名同学，渐渐地从生疏变成熟识，再变成亲切的伙伴和老师。每个高中生都像含苞待放的花蕾，需要我们认真浇水。因此，我在课后花了更多的时间与他们沟通，这大大缩短了与他们的距离，使他们更像生物课。这样，当他们在学习和生活中遇到问题时，他们也情愿实时说出