大班社会教案去旅行 大班社会教案-旅行教案(13篇).docxVIP

第 大班社会教案去旅行 大班社会教案:旅行教案(13篇) 最新大班社会教案去旅行 大班社会教案:旅行教案(13篇)是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。 作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 大班社会教案去旅行 大班社会教案:旅行教案篇一 通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。  初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  课件准备：七只小猪旅行故事的相关图片，禁令标志图、禁令对应的生活情境图。  纸面教具：打印禁止标?*疲耸忠惶?/p>   经验准备：幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事  观察图片，让幼儿了解禁令标志。  1.激发幼儿兴趣。  ——有一群小猪也要出去旅行啦，看，他们来喽。有几只小猪呀？七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢？我们一起来看看。  2.出示图片，请幼儿说一说发生故事，并尝试引导幼儿看懂禁令标志。  1)片断一：摘花，了解禁止摘花标志。  ——第一站小猪来到了一个美丽的大花园。花园里除了有花，还有一块牌子。牌子上面提示了什么？（禁止摘花）  ——可是也许是花朵实在太美了，小猪们还是**不住去摘花了。你们看，他们每人摘了一朵花，戴在了头上，小猪变漂亮了，可是你们看，花园怎么样？（不漂亮了）  2)片断二：过危桥，了解禁止通过此桥标志。  ——第二站，小猪们要通过一座桥，大家仔细看桥上的绳子和木头有什么不一样的地方？（绳子都断了，木头可能也有点松动了，这是座危桥）在桥头，有一块牌子，是什么意思呢？（禁止通过此桥。）  ——小猪依旧没有听提示牌的话，一个一个过桥了。  ——他们刚过桥，桥就断了，小猪们差一点就危险了。  3)片断三：钻木桶，了解禁止进入标志。  ——这时，小猪们闻到了香味，跑到木桶旁边一看，原来是甜甜的蜂蜜。可是，在木桶的旁边又竖了一块牌子。什么意思啊？（禁止进入木桶）  ——可是蜂蜜太香了，太诱人了，七只小猪还是没有听提示牌的，它们一个一个进了木桶。  ——之后木桶咕噜噜噜，滚到山坡下面去了。结果七只小猪全都受伤了。  小结：禁令标志都有一个圆再画上红红的斜杠，这个斜杠就表示禁止，就是不可以。小猪们就是因为没有遵守规则，所以就不断地出现问题。  4)片段四：过马路，了解禁止通行标志。  ——七只受伤的小猪继续往前走，他们来到了什么地方？哦，一条又长又宽的马路，小猪们要过马路了。  ——在马路旁边又有一块提示牌，什么意思？对，禁止穿行。宽宽的马路肯定车辆特别多，随便穿行有危险，那你们说小猪这一次会按提示牌上的去做吗？那怎样过马路才安全的？听了小朋友的建议，这一次，小猪按照了提示牌的要求，没有乱穿马路，它们看着红绿灯，走着斑马线，排着队安全地快乐地回到了自己的家。看来啊我们只有遵守规则，才会安全又快乐！  1.播放图片，请幼儿根据图片内容，举起对应的禁令标志。  2.引导幼儿了解禁止抛物、禁止触摸、禁止攀爬、禁止游泳的标志。 大班社会教案去旅行 大班社会教案:旅行教案篇二 1、 通过观察，按人物的不同特征进行分类。  2、 联系生活经验，找出最合适的分配方法，具有多角度性和发散性思维。  1、 材料包我自己p14乘上旅行车、附页5  2、 ****乘上旅行车材料  一、活动导入：  导入：十月是一个旅行的好时节，今天又有许多人乘上车去旅行啦。可是，他们在乘车的时候遇到了麻烦。因为导游没有安排他们的座位，他们不知道自己应该坐在哪里。我们一起来帮助他们吧。  二、找一找、分一分：  1、看一看，找特征：  （1）出示人物图片，让幼儿观察比较：这些人都有哪些不同？（头发颜色、衣服颜色、高矮、带东西的、性别不同）  （2）要求：轮流逐一找某一特征分类并进行记录。（分别是几个呢？幼儿分类数数）  2、想一想，哪种分配最恰当。  （1）过渡语：你们真棒，这么快