大班运动教案（推荐五篇）.docx

大班运动教案（推荐五篇） 　　【活动目标】　　1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。　　2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。　　3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。　　【活动准备】　　1、PPT、雪景图片、音乐。　　2、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料（蓝色、白色）、旧报纸（用来做纸团）。　　【活动过程】　　1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。　　2、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，发表各自的见解。　　教师提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节？（冬天）冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样？你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？我们以前用什么形式来表现过雪？（撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……）　　师：今天，老师要教小朋友一种新的`作画方法——纸团印画。　　教师示范讲解纸团印画的方法：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。　　教师提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动？（打雪仗、堆雪人、滑雪等）　　3、播放PPT，让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。　　4、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。　　（1）内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。　　（2）材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色（油水分离），待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。　　5、作品展示评价。　　将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。　　大班运动教案第2篇　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？【活动目标】　　1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。　　2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。　　3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。　　【活动准备】　　PPT、昆虫图片。　　【活动过程】　　1、什么是昆虫　　播放PPT课件：《昆虫》（蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）提问：它们中那些是昆虫？你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？　　二、教师讲述：昆虫运动会，了解昆虫的判断特征。　　1、教师：昆虫要开运动会，有哪些虫虫来参加呢？　　（幼儿根据自己的经验回答）　　2、引导幼儿讨论：为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。　　3、出示毛毛虫　　教师：毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？为什么毛毛虫参加两个项目的比赛？　　（再次完整欣赏故事，提示幼儿注意倾听故事中角色的`对话）　　4、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。　　头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。　　附故事：《昆虫运动会》　　森林里的昆虫们决定举办一个运动会,比一比谁的本领最大。一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫来了,螳螂也来了。接待员小蚂蚁热情地招呼他们,为他们报名。这时,蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来,他们也想报名参加。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们没有脚,不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜗牛和蚯蚓只能回去了。蜈蚣和蜘蛛也来报名。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们不是昆虫,不能报名。”蜈蚣说:“我们有脚啊,为什么不能报名?”蚂蚁说:“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。一条毛毛虫一扭一扭的过来了,小蚂蚁见了,说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫。”在一旁的蝴蝶姑娘赶紧说:“不对不对,毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了,也会像我一样有头、胸、腹和六条腿,它也是昆虫呀!”于是,小蚂蚁就为毛毛虫报了名。　　大班运动教案第3篇　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？【活动目标】　　1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。　　2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。　　3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。　　【活动准备】　　PPT、昆虫图片。　　【活动过程】　　1、什么是昆虫　　播放PPT课件：《昆虫》（蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）提问：它们中那些是昆虫？你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？　　二、教师讲述：昆虫运动会，了解昆虫的判断特征。　　1、教师：昆虫要开运动会，