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2022年小班教研工作计划10篇 2022年小班教研工作计划1 一、指导思想 本学期我组继续以《幼儿园教育纲要》及《幼儿园工作 规程》为指导，在园领导的直接关心领导下，结合本组实际， 加强教育研究，以特色教育为重点，推进素质教育，培养幼 儿创新能力，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面 发展。 二、现状分析 上学期我组教师在园领导的带领下，以《纲要》为指导， 以提高保教质量为宗旨，尽自己最大的努力，倾注最高的热 情，塌实、勤奋地完成为了各项工作。但在教研的形式与氛围、 教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过 程中随机教育的能力、回应的能力等方面还存在着许多的问 题，需加以研究和提高。 本学期，我组由四个班变成五个班，队伍中又有两位教 师加入，为我组注入了新鲜血液。但是面对今年新的工作重 点：特色教育，我们有许多工作要去做。如：如何深入开展 课题研究，探索园本课程；如何进一步提高自身的素质，引 领幼儿进步。此外，在如何更科学地组织好小班幼儿的一日 活动;如何结合主题为幼儿创设相适宜的游戏环境等方面， 也是我们急待研究和解决的问题。因此，本学期我们小班组 也将在这些方面做些探讨。 导，以“塑品牌、显特色”为目标，教师根据幼儿的身心发 展规律,进一步改善幼儿的游戏环境，让孩子们在愉快的游 戏活动中，体验社会生活,锻炼交往能力，培养合作精神。以 生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发 展。 二、本学期保教工作重点： 1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、 组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上 发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形 成，但各领域的教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意 识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强教 研能力，以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动 来促进不同层面教师的的专业成长体制。 2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对 于新上岗教师的培训目标是匡助新教师走进适应性课程、学 习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与实 施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中 熟悉运用各领域教学的有效策略与方法；针对教师在观察案 例写作上存在的理性分析问题上的不足，立足选择性活动研 究工作实践，要强化理论学习与培训，并在时常性的观察案 例写作练笔与交流中提高。 3、借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小中班、 大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现 早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。 4、继续做好湖南省编《幼儿发展课程资源包》，教材的 实验研究工作，要在强化课程理论体系学习的基础上，重视 课程管理体系的完善，加强共同性活动目标、内容、实施、 评价环节的有效督导，实施选择性活动管理有效性研究，提 高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。 5、总结上学期教研工作经验，结合本学期各年龄班数 学领域教学内容，有计划、有重点实施有效数学教学专题研 究，并形成园本的课题研究，以提高我园数学教学科学性、 规范性、系统性、计划性。 6、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。 引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着 力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。 7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。 8、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织 一次交通安全演习和食品安全讲座。 9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系， 构建良性互动教育网络。 10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育 意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动，推进创文 工作的扎实开展 三、具体工作和措施： (一)加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。 1、加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。 (1)在教研组织形式上，将班级活动与特色活动教研相 结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研 究。通过组建不同类型的教研组来承担不同类型的教研任 务。 ⑵抓教研组长队伍建设。首先，要强化教研组长的“三 种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。在新课程与 园本研修项目研究与实践的过程中要自觉做到学习为先，熟 悉内化课程理论，并以高度的责任意识配合保教主任指导本 级教师工作；要善于管理，以诚待人，能够将本级教师紧紧 团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专 业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调 查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力， 使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问 题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高年级教 研有效性。 (3)落实教研管理制度，创新工作方法，充分发挥教师 的最大潜能，推进教师整体性专业化成