节约用水主题的活动方案(5篇).docx

第 节约用水主题的活动方案(5篇) 节约用水主题的活动方案精选篇1 一、活动时间：  20__年__月__日—20__年__月__日  二、活动要求：  请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。  三、活动对象：  本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。  四、活动内容：  1、开展一次节水签名活动；  2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；  3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；  4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；  5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。  节约用水主题的活动方案精选篇2  活动目的：  (1) 通过活动、让学生知道水是人类生存的资源。  (2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。  (3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。  活动流程：  一、活动开始：(请出主持人)  今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会、号召大家都来节约用水、好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。  二、学生组织开展活动  1.谈话导入(主持人：同学们、说到水、大家都非常熟悉、在我们的日常生活中处处都有它的身影、它是我们生存的必需品。同学们说说、你们都知道哪些地方需要水?)  2.创设情景、明理导行  主持人：它对我们用处可大了。  学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草、有了水的滋润、我挺起了我的腰杆、你看我多开心啦!  学生乙：(戴上头饰)我嘛、大家都认识我。我是一只小燕子、无论是在偏僻的农村还是无人的旷野、到处都可以喝到水、你看我长得多壮呀!  学生丙、丁：小狗、花儿(略)  主持人：听了这几位朋友的自述、你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!  学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。 “因为有了水、才有了这如诗如画的美丽景色”……  主持人：如果没有了水、同学们想想看、那我们的生活将会是一个什么样子?  学生：“没有了水、花草树木长不了。”“没有水、我们人类活不了。”“没有水、世界上就没有动植物”……  主持人：水是我们生活的必需品、我们应该好好节约它、对不对?但是呀、在我们身边却时常有这样的事发生……  (1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关、让水哗哗地流着。”  (2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大、让水白白地流掉。”  主持人：真是令人心酸哪、看到这样的现象、你会怎么想?怎么做?  学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。  主持人：在你们身边、有没有类似的事情发生呢?  学生：“水龙头没关紧”、“用水时水量很大”……  主持人：这些行为都是很不好的、他们随意地浪费水、真是让我触目惊心、本来我们的淡水资源就非常有限、许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起、从现在做起、杜绝那些浪费水的现象、那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?  3.你有什么节约用水的好办法吗?  (小组讨论、制定节水金点子)  我有个主意、单靠我们的力量是不够的、我们发出倡议、让全社会的人们都来节约用水、好不好?  4、出示倡议书  倡议书  亲爱的同学们、朋友们：水是我们的亲密伙伴、我们的生活离不开它、让我们行动起来、节约用水。我们要做到：  (1)用完水、及时关紧水龙头。  (2)用水时、尽量不把水路开得太大。  (3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。)  (4)看见浪费水的行为、积极制止。  5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)  一滴水、一个点、  一只蚂蚁喝一年;  十滴水、一条线、  两只蚂蚁能划船。  小朋友、不浪费、  别让龙头泪涟涟。  师：通过这节课的学习你学到了什么、今后打算怎样做呢?  结束语：同学们、水是生命的源泉、没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法、让所有的人都能珍惜水源、爱护环境、最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源、让我们的世界更美!”  节约用水主题的活动方案精选篇3  一、活动目的  通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传