六年级语文上册只有一个地球教学课件创新课（新课标）.pptxVIP

人文主题：保护环境语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点。习作要求：学写倡议书。 第六单元围绕“保护环境”的主题，编排了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文，主题突出，内容丰富，形式多样。《古诗三首》前两首分别描绘了南北不同的美景；第三首以湖阴先生庭院内外的景色，表现人与自然的和谐之美。《只有一个地球》说明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。《青山不老》讲述了一位山野老农扎根晋西北十五年，执着种树的感人事迹。《三黑和土地》是一首现代诗，展示了以三黑为代表的农民在土地失而复得后的喜悦以及对土地诚挚的热爱。 亲爱的同学们: 保护环境，珍惜资源，是我们全人类共同的责任，让我们一起行动吧！ 抓住关键句，把握文章的主要观点。学写倡议书。古诗三首只有一个地球青山不老三黑和土地 览美丽景色做环保卫士览九曲黄河观江南春景赏美丽庭院任务一：与古人一起游山水任务二：我在太空看地球漫步太空，欣赏地球探寻人类为何离不开地球任务三：守护希望的田野一起行动保护地球任务四：保护环境，我们在行动整理行装作好准备，步入太空走访种树老人对话三黑爷爷 只有一个地球19语文 六年级 上册 第二课时 第一课时 任务： 我在太空看地球 第一课时作好准备步入太空 准备 字词工具包1词语我会认遨游 璀璨 恩赐 威胁 晶莹 摇篮和蔼 资源 矿产 无私 慷 慨 枯竭贡献 毁坏 滥用 设想 基地 目睹 cìyíngdǔǎikāng kǎiáocuǐ cànxiéjiélàn 生字我会写点击生字观看生字视频莹裹篮蔼资矿慷慨贡滥基睹 最后四笔是点、提、撇、捺，不要写成“水”。 kāng书写指导 中间的“果”要写得小一些、扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。guǒ 上半部分撇捺要舒展，包住下半部分的“土”。jī 准备 厘清脉络2 默读课文，圈画关键句，将内容相关的段落进行合并，说说课文讲了哪几方面的内容。 123456789地球美丽但渺小地球的自然资源有限目前人类还无法移居我们要精心保护地球主要观点 漫步太空欣赏地球 默读课文第1、2自然段，文中哪些地方写了“地球美丽但渺小”？圈画关键词句，并作简单批注。 12形状颜色列数字作比较美丽渺小打比方 探寻人类为何离不开地球 默读课文第3、4自然段，地球给人类提供了哪些自然资源？人类又对地球做了什么？圈画关键词句，并作简单批注。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。34列数字自然资源的有限与人类行为之间存在内在联系。历时之久来之不易 你知道哪些行为造成了生态灾难吗？乱砍滥伐过渡开采污染水源大肆捕杀污染大气大量排放温室气体 只有一个地球19语文 六年级 上册 第二课时 一起来复习 本文讲了哪几方面的内容？地球美丽但渺小地球的自然资源有限目前人类还无法移居我们要精心保护地球 默读课文第5—7自然段，找出人类无法移居的理由，并简单概括。 567 即使有可能移居的星球距离也太远。 建造移民基地只是遥远的设想。强调目前科研成果还只限于这个范围是“最少”的意思，进一步说明了距离的遥远。 我们在第10课《宇宙生命之谜》中学习了生物生存需要哪些条件？合适的温度 必要的水分适当成分的大气足够的光和热目前没有发现具备这些条件的第二个星球 一起行动保护地球 有感情地朗读第8、9自然段，联系前文，说说为什么说“地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。 891 再读课文，思考课文前三个部分和最后一个部分之间的关系。（1、2）地球美丽但渺小（3、4）地球的自然资源有限（5—7）目前人类还无法移居（8、9）我们要精心保护地球，保护地球的生态环境因果 “我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的呢？跳读前三部分内容，进一步提取信息，完成思维导图。合作探究 地球美丽但渺小地球的自然资源有限目前人类还无法移居 我们要精心保护地球，保护地球的生态环境地球只有那么大不会再长大不可再生资源枯竭可再生资源遭受毁坏即使有可能移居的星球距离太远建造移民基地只是遥远的设想 文章中的结论并不是凭空产生的，也不是一步到位的，而是通过严